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第三单元综合素养评价
一、选择题
1.下表为东汉至三国时期国家控制的户口数变化表。出现这一变化的主要原因是()
时间
户数
口数
东汉
157年
10677960
56486865
魏
263年
663423
4432882
蜀
263年
280000
1466423
940000
7672882
吴
280年
523000
2300000
A.自然灾害多发
B.佛教在中国盛行
C.专制皇权衰落
D.豪强士族的发展
解析:选D据材料可知,魏蜀吴时期人口数量相较于东汉大量减少,这主要由于这一
时期豪强地主势力的发展,大量人口隐匿于田庄之中,故选D项。
2.(2022·海南高考)西晋初年,中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边
儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击数,因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的
都是西北产的,“能无败乎”?这一现象反映了()
A.群言百家影响社会风尚
B.经济往米促进民族交融
C.人口流动利于区域开发
D.地方特产丰富人们生活
解析:选B根据材料“因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的”可知,
中原汉族人民借鉴了少数民族的服饰和生活习惯,体现了当时中原汉族人民与周边少数民族
之间的经济文化交融,故选B项。
3.魏晋南北朝时期,北方的耕作工具与耕作技术都取得了较大的进步,如发明了畜力
牵引的铁齿耙、使用绳索软套、发明短辕的菌犁以及耕耙耱技术。对此,下列解释最合理的
是()
A.生存压力倒逼技术革新
B.国家统一趋势的加强
C.受江南先进技术的启发
D.良好政治环境的推动
解析:选A根据所学可知,魏晋南北朝时期北方动荡不安,为了生活,人们不得不采
取革新技术的办法来提高粮食产量,因此材料隐含的信息是“生存压力倒逼技术苹新”,故
选A项。
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4.魏晋时,史传赞人多“风神夷简”“雅有远韵”之词。而十六国北朝的勋贵传记,
多“性雄豪,工骑射”“明解律令,议断平允”等语,北朝士人把“以武达”和“以文通”,
同等地视为振兴家门之途。这反映了当时()
A.南北文化冲突导致国家分裂
B.南方成了全国文化中心
C.民族交融促使多元文化交融
D.北方制度远落后于南方
解析:选C据材料可知,北朝时期少数民族与汉族交融,汉人接受少数民族的尚武,
少数民族接受了汉族的律令,说明民族交融促使多元文化交融,故选C项。
5.(2023鞍山一模)北魏在均田制的实施过程中,荫附户问题突出。孝文帝采纳大臣李
冲实行三长制的建议,“应效法古制,五家设一邻长,五邻设一里长,五里设一党长…三
年无过失者则升一等”。多数农民拥护新制度,“于是海内安之”。据此推斯,三长制的推
行()
A.有利于农民摆脱豪强的控制
B.得到北魏各阶层的广泛支持
C.加速了北方的民族交融趋势
D.推动了鲜卑族封建化的进程
解析:选A据材料信息可知,北魏实行均田制的过程中发现荫附户问题突出,即依附
地方豪强的人口多,于是实行三长制,加强中央对地方的控制,有利于农民摆脱豪强的控制,
故选A项。
6.魏晋南北朝时期,畜牧业经济一度在北方的主要农区大肆扩张,但在经历一段时期
的繁荣之后,继而重新衰退,到北魏中期中原地区一度变为牧场的土地又恢复了农业生产。
出现这种变化的主要原因是()
A.北方自然条件发生重大变化
B.各族统治者推行不同的经济政策
C.大量少数民族成为农业居民
D.北方统一后汉族地主把持了政权
解析:选C据材料“中原地区一度变为牧场的土地又恢复了农业生产”可知,少数民
族在侵占了中原地区以后又被中原地区先进的文明所征服,学习汉族生产技术,成为农业居
民,发展农业生产,所以中原地区由牧场恢复了农业生产,故选C项。
7.北宋卢襄《西征记》中载:“遂念隋大业间场帝所以浚辟(疏通、开凿)使达于江者,
不过事游幸(帝王出潮尔。…今则每岁漕上给于京师者数千百艘,舳舻相衔,朝暮不绝。
盖有害于一时,而利于千百载之下者,天以隋为吾宋王业之资也。”材料意在强调,隋朝开
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凿大运河()
A.是北宋建立的根本前提
B.兼有漕运和灌溉功能
C.对后世产生了深远影响
D.方便了隋场帝的巡游
解析:选C据材料“盖有害于一时,而利于千百载之下者”可知,材朴认为隋朝大运
河的开凿害在一时,利在千秋,对后世产生了深远影响,故选C项。
8.据史载,唐太宗曾经让臣下清点隋亡后留下的仓库,没有想到,经过隋末唐初数年
战争,库存量竞然足以让唐