第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册生物同步练测（人教版）

第二单元生物体的结构层次 第二节 动物体的结构层次 《基础巩固练 [答案PI1] 知调息①细胞分化形成的不同组织 ⑤下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是 ①（北海校级月考）如图表示动物细胞某些生命活 由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答， 动的过程。下列叙述正确的是 其中正确的是 ( 编号 ① ③ ④ 器官名称 心脏 睡液腺 脊随 股骨 主要组织神经组织上皮组织 肌肉组织结蜂组织 A.①② B.③④ C.①3 D.②④ 6(宿州期中)人的皮肤中含有皮肤上皮，还有神 经和血管等，能够保护我们的身体。皮肤属于 A.①表示细胞分化过程 ( B.②表示细胞癌变过程 A.细胞 B.组织 C.②过程产生的细胞形态，结构和功能都相同 C.器 D,系统 D.通过②过程形成不同的组织细胞 细限点③器官构成系统和人体 2(山东青岛期中)细胞分化是当今生物学研究的 7如图所示的器官分别属于什么系统 热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是 A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变 B.细胞分化形成不同的组织 C.分化的细胞不在进行细胞的分裂和生长 A.呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 D.细胞分化是指分裂后的细胞只在形态上发生 B.神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 变化 C.循环系统、消化系统、神经系统，呼吸系统 ③新情境（昆明期末）“天宫课堂”第一课中，航天 D.消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统 员展示了会跳动、收缩的成片心肌细胞，这些细 如跟点④动物体的结构层次 胞群构成的是 ( ⑧（邵阳中考）图示①~⑤分别表示人体不同的结 A,上皮组织 B.肌肉组织 构层次，按照从微观到宏观的顺序来排列，正确 C.结缔组织 D.神经组织 的是 知银處®组织进一步形成器官 ④（广东佛山南海区中考）“麻雀虽小，五脏俱全” 是对麻雀的整体性描述。如图所示的结构层次 ① ② ③ ④ 中，属于器官的是 ( ) A.⑤→①→3+④→② 麻雀心肌细胞一→麻雀心脏麻雀循环系统麻雀 B.②→④→③→①→⑤ 高 C.②→①-+④+③+⑤ A.① B.② D.①→+②→③+④→+⑤ c.③ D.④ 见此图标租科音/微信扫码领取配套资源税步提升成绩 25 七年级生物（上册） 《能力提升练 [瓷案p11] (宁夏中考)细胞是构成生物体（除病毒外）结构⑤图中能正确反映细胞、组织、器官、系统四个概 和功能的基本单位。在构成生物体的过程中， 念之间关系的是 系统 细胞分化的作用是 ( 组织 器官 A.促进细胞分裂 B.促进细胞生长 组织 系统 细顺 C.形成不同组织 D.形成不同器官 A B 2(内蒙古呼伦贝尔中考)从生物体的结构层次上 胞 组织 看，心脏，血液、血小板分别属于 ( 器官 系纷 A.细胞、组织、器官B.器官、组织、细胞 细览义组织（器官系统 C.系统、组织、细胞D.器官、细胞、组织 D 6[辕心素养]如图为有关人体结构层次的图示， 3(东营中考改编)皮肤是人体最大的器官（如 请据图回答问题。 图)。下列关于构成皮肤的组织的描述，错误 的是 ( 角质层 表皮 生发 ① ② ④ 真皮 文毛肌 (1)图示结构层次由小到大的排列顺序是 神经轻木稍 皮下组织 (2)③是人体发育的起点，它经过细胞的 血管 和 形成[②] A.表皮位于皮肤表面，细胞排列紧密，有保护作 (3)智能手机以优异的性能深受用户的喜爱，其多 用，是保护组织 配备高清摄像头和指纹解锁功能。请回答： ①每个人的指纹都不相同，决定指纹的遗传 B.骤遇寒冷，立毛肌收缩全身起“鸡皮疙瘩”，立 物质位于细胞的 内。 毛肌主要由肌肉组织构成 ②实验室里的很多化学药品（如强酸）不小 C.皮肤内分布着血管，其中的血液属于结缔 心沾到手指上，会使皮肤严重腐蚀，指纹也 组织 不例外，同时会感到剧烈疼痛，这是因为皮 肤中有 D.针刺皮肤会感觉到疼痛，说明皮肤内有感受 (4)睡液腺是一个独立的腺体，具有分泌唾液的 刺激的神经组织 功能，可以帮助消化，属于[] 这 ④（吉林长春期中）由口腔、咽、食道、胃、肠、肛门 一结构层次，构成唾液腺的主要是[] 以及肝、胰、睡液腺等器官组成的系统是( 唾液腺可以与其他有关的结构 按照一定的次序组合在一起，构成[] A.运动系统 B.消化系统 这一结构层次。 C.呼吸系统 D.循环系统 266 见色图标眼林音/筱信扫码领取配套资源稳步捉升成绩参考答案及解析 第二节动物体的结构层次 6.(1)③→2①→④→⑤(2)分裂分化组织 【基础巩國练】 (3)①细胞核2神经组织 1,D[解析]①过程使细胞数目增加，形成的细胞形 (4)①器官a上皮组织4系统 态、结构没有发生变化，因此①表示细胞分裂过程， 第三节植物体的结构层次 A项错误：②过程形成的细胞形态、结构和功能发生 【基础巩固