综合素养评价(30) 二战后经济模式的创新与调整（Word练习）-【创新方案】2024高考历史一轮复习（老教材 新高考）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 综合素养评价（三十)二战后经济模式的创新与调整 一、选择题（每小题4分，共48分） 1.1945年英国大选，工党提出了民主社会主义的纲领，击败丘吉尔领导的保守党。此 后工党政府推行一系列的国有化改革，以挽救社会经济危机，没有遭到资产阶级的强烈抵制， 得以较为顺利地进行。上述现象表明() A.英国照搬苏联的经济发展模式 B.英国正逐步倒向社会主义 C.战后国家垄断资本主义的推行 D.社会主义经济基础的建立 解析：选C根据材料信息可知，二战后工党在不触动资本主义制度的前提下，实行国 有化改革的措施，加大了国家对经济的干预，是战后国家垄断资本主义推行的体现，故选C 项。 2.联邦德国成立初期，经济部长艾哈德指出：切身的物质利益能够激发人的积极性， 社会经济的发展只能依靠每个经济细胞的作用，国家提供政策和法令为竞争制定规则，保障 它得以公平进行。这一主张旨在) A.保护市场自由竞争 B.走出“滞胀”困境 C.完善社会保障体系 D.摆脱美国经济控制 解析：选A据材料“物质利益”“依靠每个经济细胞的作用”“国家…保障它得以 公平进行”可知，艾哈德主张每个经济细胞应发挥作用，即强调自由竞争，而国家应为其制 定规则保障其公平运行，因此这一主张旨在保护市场自由竞争，故选A项。 3.1958年，美国联邦政府颁布《国防教有法》，指出“国家的安全需要最充分地开发全 国男女青年的脑力资源和技术技能”。政府增拨大量经费，重视对“新三艺”（自然科学、数 学和外语)等科目的教学。美国的这场教育改革运动) A,促进了教育公平公正原则实现 B.推动了联邦政府权力扩张 C。体现了冷战中的危机管控机制 D.出于国际战略竞争的考量 解析：选D根据材料可知为冷战时期，美国政府颁布的《国防教育法》是受到冷战形 势下苏联人造地球卫星发射成功的影响，是出于国际战略竞争的考量，故选D项：材料体现 了美国政府对于教育经费的加大投入，并不能得出促进了教育公平公正的结论，排除A项： 加大教育经费的投入并不能扩大联邦政府的权力，排除B项；美国出于战略考虑加大教育经 费投入，并不是管控机制，排除C项。 4.1973年，美国市场上日本小轿车的销量为7.4万辆，1980年达到了19万辆，占美国 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 市场的21.3%；同期，美国汽车在日本市场占有量仅1%。出现这种现象的原因可能是() A.日本汽车耗油量较少 B.美元与黄金挂钩且购买力较强 C.美国汽车供应量不足 D,世贸组织促使美国降低了关税 解析：选A据材料可知日本汽车在美国比较受欢迎，结合所学知识，日本技术上自主 创新，汽车耗油量较少，故选A项；1971年，尼克松政府宜告结束布雷顿森林体系，放弃 美元与黄金的直接挂钩，排除B项：美国作为世界头号资本主义强国，制造业实力雄厚，排 除C项：1995年1月1日，世界贸易组织正式开始运作，排除D项。 5.20世纪80年代，里根当选美国总统后，严格控制货币供应量，实行高利率，并推行 大规模的减税政策。这些政策的实施( ) A.导致经济危机加剧 B.有助“滞胀”危机解决 C.强化国家干预经济 D.完善社会福利制度 解析：选B据材料可知，20世纪80年代，里根政府推行的政策，国家减少对经济的 干预，减少福利开支有助于解决“滞胀”危机，故选B项，排除A、C、D三项。 6.20世纪70年代后期，英国经济通胀率一度高达27%。1979年5月撒切尔夫人一上 任，就实行包括严厉的紧缩货币政策、私有化国企在内等一系列措施。这些措施() A.是对国家干预政策的否定 B.旨在减少干预推动经济发展 C.导致英国国际地位的下降 D.减少福利支出加剧社会矛盾 解析：选B撒切尔夫人采取的紧缩货币政策、私有化国企都是为了缓解经济“滞胀” 现象而采取的减少政府干预经济的措施，旨在推动经济发展，故选B项。 7.二战后，法国政府以“改革”为基调，通过实现关键部门的“国有化”和生产运作 过程的“计划性”，使国民经济在较短时间内得到增长性恢复。这些措施() A.体现了国家干预经济 B.适应了全球化发展的需要 C.促使了法国走出“滞胀” D.发挥了指令性计划的优势 解析：选A从材料中“实现关键部门的‘国有化’和生产运作过程的‘计划性””， 可知这些措施都是国家干预经济政策的体现，故A项正确。 8.1962年，苏联学者利别尔曼建议，用利润、奖金、价格、货币等手段来刺激企业的 生产，提高劳动者的积极性。在赫鲁晓夫的倡导下，围绕此建议展开了学术讨论。这一讨论 () ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■o.ZX