内容正文:
色学科网书城■
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
综合素养评价(十四)
民主政治的扩展
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.1830年,法国漫画家夏尔创办《漫画》杂志,将法国“七月王朝”国王路易·菲利普
的头描绘成可笑的梨子形状。在法文里,“梨”含有蠢材、傻瓜之意。在不到一年的时间里,
国王的形象迅速“梨形化”,被人嘲弄。这说明当时法国()
A.君主制渐渐失去人心
B.民主自由思想不受限制
C.已经实现了自由平等
D.浪漫主义美术蓬勃兴起
解析:选A法国的封建王朝国王沦为被嘲讽的对象,说明封建君主专制已经被民众抛
弃,君主制渐渐失去人心,故选A项:嘲讽国王不能说明民主自由思想不受限制和已经实现
了自由平等,排除B、C两顶:材料内容和浪漫主义美术无关,排除D项。
2.“(法兰西)第三共和国的宪法含混不清、残缺不全可谓是达到了合人吃惊的地步。它
既无序营,又无理论说明.,这一现象的出现.乃是当时特殊的政治环境使然。”材料中的“特
殊的政治环境”主要是指()
A.封建专制势力强大
B.共和派与君主派斗争激烈
C.普法战争法国战败
D.无产阶级革命的迅猛发展
解析:选B法兰西第三共和国的宪法是在共和派与君主派妥协的前提下产生的,故而
这部宪法既有共和制的特征,又有君主制的遗留,所以残缺不全、含混不清,故B项正确。
3.1879年,法国议会两院决定:将国家机关从凡尔赛迁回巴黎,将《马赛曲》定为
法国国歌.决定7月14日为法国国庆节。这些决定的意义是()
A.巩固了法国大革命胜利成果
B.共和派与君主派达成妥协
C.民众政治生活进入共和时代
D.共和派取得议会绝对胜利
解析:选C根据所学,1875年颁布了法兰西第三共和国宪法.确立了法国的共和政
体.并把《马赛曲》定为法国国歌.决定7月14日为法国国庆节,而1879年,法国议会
两院决定实施这一规定,说明民众政治生活进入共和时代.C项正确。
4.下表所示是关干法兰西第三共和国历史分期的说法。这可以用来说明法国()
形容说法
时间
总统
“保守的共和国”
1871-1873年
梯也尔任总统
“没有共和派的共和国”
1873-1879年
麦克马洪任总统
“共和派的共和国”
1879年后
格雷维等人任总统
A君主制度的覆灭
B.民主政治的发展
C.政体更替较频繁
D.工业革命的完成
独家授权侵权必究
色学科网书城■
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
解析:选B根据表格信息可知,1871年以后,法国的共和政体逐渐确立,这反映了
民主政治的发展,故选B项。
5.法兰西第三共和国共和派领袖儒勒·费理建立起义务教育制度,漏布全国各村镇的小
学承担起向全民灌输共和思想和民族语言的使命,强化民族国家观念。这是因为法国()
A.强化民族国家意识
B.面临着新的国内外环境
C.重视义务教育发展
D.资产阶级代议制的确立
解析:选B法兰西第三共和国成立后,面临着新的国内外环境,德意志帝国的崛起和
统一使法国人感到巨大威胁,普法战争使法国失去了阿尔萨斯和洛林,收复失地成为激发民
族情绪的有力工具,故B项正确。
6.法国大革命期间的重要文献《人权宣言》.在起草的过程中存在各种各样的意见,形
成了多个版本。其中一个版本以英国《权利法案》为蓝本,但未被采纳。据此可以推断,该
版本的起草者试图()
A.保留等级制和贵族权力
B.倡导人人生而平等的观念
C.维护君权神授专制思想
D.否认议会权力的至高地位
解析:选A由材料“其中一个版本以英国《权利法案》为蓝本”可知法国试图借鉴英国
的君主立宪制.保留世袭的君主,保留封建等级和贵族权力,故选A项。
7.19世纪末期.当西欧各国王权普漏没落、资产阶级民主蓬勃推进之时,普鲁士王权
反而扩大到德意志。这主要源干当时的德国()
A.专制王权的高度强化
B.中央集权的严严重削弱
C.国民教育的发展滞后
D.统一道路的特殊方式
解析:选D结合所学知识可知,德国建立资产阶级代议制是通过自上而下的王朝战争
的方式完成的,对封建因素的清除并不彻底,导致军国主义和专制主义色彩浓厚,故选D项。
8.《德意志帝国宪法》第十一条有如下规定:“联邦的主席职位属干普鲁士国王,普鲁士
国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和,
同外国缔结同盟及其他条约,委派并接收使节。以帝国名义宣战,必须取得联邦议会的同意,
除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击。”这表明()
A.皇帝的权力受到宪法和联邦议会的制约
B.此时德国本质上仍为封建君主专制国家
C.完善的资本主义民主政治在德意志确立
D.德意志三权分立和中央集权制特征明显
解析:选A《德意志帝国宪法》中明确、具体地规定了德意志帝国皇帝的