第10课 辽夏金元的统治 同步练习--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

《第10课 辽夏金元的统治》同步练习 一、巩固基础 知识点 1 辽、西夏、金 1.[2022云南玉溪期末考试]宋人余靖描述:“契丹之官,领番中职事者,皆异服,谓之契丹官。枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者,虽国人亦汉服,谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密。”这说明(　　) A.南北服饰交融发展 B.辽朝职官因俗而治 C.辽朝实行民族分化 D.契丹生活方式改变 2.金世宗统治期间,时称“大定之治”,金朝进入鼎盛时期,世宗本人被百姓誉为“小尧舜”。“大定之治”“小尧舜”的说法,反映出(　　) A.金政权完成封建化 B.金朝以儒学为统治思想 C.北方民族交融加强 D.当时金朝的统治最清明 知识点 2 从蒙古崛起到元朝统一 3.有学者认为,元朝以前的中国历史,包括汉、唐在内,本质上属于“小中国”。到了元朝,加上此前辽、金等北方少数民族政权的影响,中国才变成了“大中国”。此观点的主要依据是,元朝(　　) A.推动了华夏族的最终形成 B.之前的朝代包括汉唐疆域面积狭小 C.加强了对地方的有效控制 D.疆域辽阔且加强了多民族的大统一 4.《元史》载:“元制,设急递铺,以达四方文书之往来,其所系至重……大都设置总急递铺提领所……凡铺卒皆腰革带,悬铃,持枪,挟雨衣,赍(携带)文书以行。”以下对该机构作用的叙述,正确的是(　　) A.维持地方治安 B.巩固统一帝国 C.转运地方财赋 D.强化武将势力 5.元代行省重大事务的议事程序如下:其一,长官拟定所议之事;其二,官员同堂议论;其三,长官综合所议做出裁决;其四,所有议事官员联名签字画押。该程序(　　) A.便于实现对朝政的控制 B.对行省长官的权力有所制约 C.杜绝了官僚之间的内斗 D.使行省议事的效率大幅提高 6.[2022辽宁沈阳一二零中学期中考试]元朝时期的西藏属于中央宣政院直接管辖,朝廷将其分为三道,置乌思藏纳里速古鲁孙等三路宣慰使司都元帅府,吐蕃等路、吐蕃等处宣慰使司都元帅府分管之,并派驻军队,征收赋税。材料说明元朝(　　) A.行省制度设计并不完善 B.与各边疆民族关系融洽 C.力图健全对边疆的管理 D.初次实现对西藏的管辖 知识点 3 元朝的民族关系 7.元朝统一后,作为“龙兴”之地,岭北行省在全国占有特殊地位。元廷不断派遣内地各族人民进入牧区,给予牛具、种子,打井开渠,大力兴办屯田。这些措施(　　) A.旨在加速蒙古民族的封建化进程 B.有利于发展改善边远地区的经济 C.使岭北成为赋税的主要来源地 D.说明元朝重视发展自耕农经济 二、提升能力 1.[2022湖北省期末联合调研]《金史·章宗本纪》中记载:“律科举人止知读律,不知教化之原,必使通治《论语》《孟子》,涵养器度。遇府、会试,委经义试官出题别试,与本科通定去留为宜。”据此可知,金政府(　　) A.效法中原制度完成大一统 B.推崇儒家文化以稳定政权 C.与内地经济文化交流密切 D.接受理学成为其统治思想 2.[2022江西吉安遂川中学月考]自魏晋以来,文献典籍中常称中央尚书台为“中台”或“内台”,出征时于其驻扎之地设立临时性机构,称为“行台”;自魏晋到隋唐,在行台的不断设置中,行台制度逐渐完善、走向成熟;到金代,曾两度设立行台。这可以用来说明(　　) A.隋唐三省制基本确立并不断完善 B.古代中央权力被地方逐步侵蚀 C.元朝行省制形成根植于政治传统 D.魏晋以来中枢决策发生了异变 3.元大德九年,中书省下达公文,谴责各行省应决不决、“泛滥咨禀(禀告)”的做法。然而,对“重事并创支钱粮”,仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是(　　) A.增强行省政务禀报的意识 B.创造条件扩大地方自主权 C.摆脱地方繁重政务的干扰 D.中央集权与高效行政兼顾 4.阅读材料,完成下列要求。 材料一　中央王朝大规模地移民开发边疆少数民族地区始于秦朝。秦始皇首先对新拓“河南地”重点开发,“因河为塞,筑四十四县城(或谓三十四县),临河,徙谪戍以充之”,公元前211年,又“迁北河、榆中三万家,拜爵一级”。两汉加大了开发力度,尤以西汉武帝时最盛,以河套、河西地区尤突出。主要方式有三种:一是有计划地大规模移民,并鼓励、扶植内地贫民自愿前往耕植和屯田;二是采取强制手段,发罪犯及其家属屯边;三是大规模推行军屯。 ——摘编自陈子舜《我国历代王朝开发和治理边疆的方略措施》 材料二　在元朝的行省中,岭北、辽阳、云南、湖广、甘肃等行省位于边疆地区,具体负责边疆事务,包括边疆民族。“其在远服,又有招讨、安抚、宣慰等使,品秩员数,各有差等”。为迅速传递诏命和情报,元朝还建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度,“朝令夕至,声闻毕达”。“唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比之内地”。根据吐蕃宗教盛行的特点,元朝采取