专题1 运动图像-【探究在线】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂导学案(沪科版)

2023-08-17
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专题1运动图像 专题解读 A.相遇前甲的平均速度是0.4km/min 1,st图像表示物体运动的路程随时间变化 B.相遇前甲的平均速度是乙的4倍 的规律,根据s1图像获得的信息有: C.甲、乙整个过程,甲的平均速度是乙的2倍 (1)可以判断出物体的运动状态: D.相遇后乙的平均速度是原来的1.5倍 4s/km (2)可以通过某时间段内的路程、这段路程所 s/m 40 用的时间,求出这段时间内物体的运动速度大小: 30 小明 (3)可以比较出同一图中不同物体的运动速度. 20 10 小华 2.U-1图像表示物体运动的速度随时间变 051015 0 2468s 化的规律,根据口t图像获得的信息有: 第3题图 第4题图 (1)可以判断出物体的运动状态; 4.小明和小华在操场上进行跑步训练,他们运动 (2)可以用求面积的方法求出物体运动的路程 的路程与时间的关系图像如图所示,则可判定 山专题训练 小明在做 运动,前4s内 堡建0-1图像 跑得快(填“小明”或“小华”):小明全程的平均 1.甲、乙两小车同地沿同一直线做匀速直线运 速度 (填“大于”或“小于”或“等于”) 动,它们的s-t图像如图所示.乙车比甲车晚 小华的平均速度. 运动2s,甲车运动65后,两车的位置关系为 堡型20-t图像 5.甲、乙两位同学在同一考点参加800m体考, A.甲、乙一定相遇 1=0时同时起跑,时刻同时到达终点,其速 B.乙可能在甲前面20m处 度时间图像如图所示,下列描述正确的是() C.甲、乙一定相距40m A.0一时间内甲、乙两同学都在做匀速直线 D.甲,乙可能相距80m 运动 ↑x/m 乙车甲车 s/ B.1一t2时间内甲、乙两同学保持相对静止 80 400K 60 300 C.0~时间内甲同学的路程小于乙同学的路程 40 200 20 100 D.刚到达终点时,甲、乙两同学的速度相等 24681012i 0102030404 训m·4 20 第1题图 第2题图 10 2.如图是相向而行的甲、乙两物体的s-t图像, 下列说法正确的是 0计 5 10 15/8 A.甲、乙是同时出发的 第5题图 第6题图 B.甲的运动速度为10m/s 6.如图所示,为A、B两物体从同一地点沿同一 C.相遇时两物体通过的路程均为100m 方向做直线运动的v-t图像.由图可知() D.0~30s内甲,乙均做匀速直线运动 A.10s末A、B相遇 3.(合肥肥西期中)甲同学骑自行车去看望乙同 B.前5s内A的路程为25m,B的路程为50m 学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同 C.A出发时间比B晚5s 车返回,整个过程他们的位置与时间的关系如 D.由图可知A为匀速直线运动,B静止不动 图所示,据图可知 ( ) 7.(宿州萧县期中)甲、乙两物体同时同地同向运 15探究在线八年级物理(上)·HK 动,图a、图b分别为甲、乙运动的v-t图像.由 A.第15s时两车仍然在同一位置 图像可知,经过 s后,甲、乙两物体第一次 B.前5s内两车平均速度相同 相遇 C.运动过程中乙车始终在甲车前面 m·s D.如果两车一起向南运动,在第5s到第10s 内甲车司机看乙车在向南运动 11.(安阳汤阴期中)如图所示,分别是甲、乙两物体 01234t 的运动图像,则甲、乙两物体在10一30s内的平 均速度分别为 m/s、 m/s. 类型③st、v-t图像综合 As/m 8.如图,图甲是小车甲运动的s1图像,图乙是 20 1.0 小车乙运动的。-t图像,由图像可知() 0.5 ◆slm ↑lms 0102布30 0而203布 2.0 2.0H 乙 12.甲、乙两物体从同一地点、同时、同向出发做直 01234565 0123456 线运动,图a、b分别是甲的s-t和乙的v-t图 甲 A.05s甲车匀速运动 像.求: s/m +m·s B.5s一6s甲车匀速运动 15 2.0 10 C.0~5s乙车速度为2.0m/s D.5s6s乙车静止 46 0i2456 9.如图所示,下列关于机械运动图像描述正确的 (1)甲4~6s的速度是多少? 是 ( (2)乙运动1min的路程是多少? B (3)从出发开始,请你分析说明并计算:甲、乙 店 两物体第一次相遇时,乙运动了多长时间? ↑sfm 甲付 40 /m 30 C.20// 乙车 2 10 0 0 51015i 51015208 A.该图表明物体正在做匀速直线运动 B.该图是小车从斜面上滑下过程中的速度情况 C.该图中甲、乙两车在第10s相遇,0~20s 乙车的平均速度为1m/s D.该图中在5s~15s物体的运动速度是 6 m/s 10.如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发同向 运动的小车的s-t和。-t图像,由图像可知下 列说法正确的是 () s/m

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