第三节 磁场 磁感应强度(课后练习）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版通用类）

主题五 电与磁及其应用 第三节　磁场 磁感应强度（解析版） 1.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（　　） A．一定互相吸引                      B．一定互相排斥 C．可能无磁力的作用                  D．可能互相吸引，也可能排斥   2.如图所示，将挂着铁块的弹簧测力计在水平放置的条形磁铁上自左端向右逐渐移动时，测力计的示数将                           。 3.如图所示，甲乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（　　） A．若甲、乙相互吸引，则甲、乙均有磁性 B．若甲、乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性 C．若甲、乙相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性 D．若甲、乙相互吸引，则甲有磁性乙一定没有磁性   4.关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（   ） A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场  5.南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到_________的作用，它的南极指向地理位置的________方。 6.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（　　） 7.画出两磁极之间的磁感线分布图。                             8.关于小磁针，下列描述错误的是（　　） A．小磁针能够吸引铁屑    B．小磁针可以指南北 C．小磁针周围存在磁场    D．小磁针周围存在磁感线 $$ 主题五 电与磁及其应用 第三节　磁场 磁感应强度（解析版） 1.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（　　） A．一定互相吸引                      B．一定互相排斥 C．可能无磁力的作用                  D．可能互相吸引，也可能排斥 【答案】D 【解析】用甲去靠近小磁针，甲能吸引小磁针，说明甲可能没有磁性，也可能具有的磁性和小磁针靠近的磁极的磁性相反；乙能排斥小磁针，说明乙一定有磁性，且和小磁针靠近的磁极的磁性相同．由于小磁针有两个不同的磁极，所以甲、乙铁棒相互靠近，可能相互吸引，也可能相互排斥．故选D。   2.如图所示，将挂着铁块的弹簧测力计在水平放置的条形磁铁上自左端向右逐渐移动时，测力计的示数将                           。 【答案】先减小后变大。 【解析】磁体的不同位置磁性的强弱不同，其中，两端最强称为磁极，中间最弱，几乎没有磁性。所以当铁块从条形磁铁的左端移动到右端过程中，在到达磁体中间的过程中，磁体对铁块的吸引力变小；从中间到最右端的过程中，磁体对铁块的吸引力变大。 【总结升华】认识磁体上不同部位磁性的强弱不同是解决此题的关键。 3.如图所示，甲乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（　　） A．若甲、乙相互吸引，则甲、乙均有磁性 B．若甲、乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性 C．若甲、乙相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性 D．若甲、乙相互吸引，则甲有磁性乙一定没有磁性   【答案】B 4.关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（   ） A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场  【答案】B 【解析】磁体的指向性是由于地磁场的作用，小磁针静止时，南极指南，北极指北，故A正确；能够被磁化的物质一定磁性材料，而铜、铝均不能被磁化，故B错误；C、D的说法均是正确的。【总结升华】加强对课本中的有关磁现象的基础知识的记忆，对解这类基础性的题目有很大的帮助。 5.南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到_________的作用，它的南极指向地理位置的________方。 【答案】地磁场；南 【解析】地球本身是一个巨大的磁体，地球周围也存在着磁场，称为地磁场，并且地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以放入地磁场中的磁体在水平面内自由静止时，它的南极指向地磁的北极，即地理的南方。 6.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（　　） 【答案】C 【解析】在磁体的外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极，所以A、B、D错误，C正确。 【总结升华】此题主要考查了磁感线的分布及特点，要掌握磁感线的方向。