知识清单12 生物的进化（4考点+4易错点）-【口袋书】2024年高考生物一轮复习知识清单

宝典12 生物的进化 内容概览 第一部分 高考考情速递 第二部分 知识导图 第三部分 考点清单（四大考点） 第四部分 易错易混（四大易错点） 第五部分 真题赏析 常考考点 真题举例 现代生物进化理论 2023·北京·统考高考真题 种群基因频率、自然选择 2023·海南·高考真题 基因突变、自然选择 2022·福建·统考高考真题 协同进化 2023·湖南·统考高考真题 基因库、适应 2023·湖北·统考高考真题 现代进化理论 2023·浙江·统考高考真题 生物进化的证据 2023·浙江·统考高考真题 自然选择学说 2023·广东·统考高考真题 生物进化 2023·广东·统考高考真题 物种多样性 2023·浙江·统考高考真题 考点一 生物有共同祖先的证据 1．达尔文的生物进化论主要由两大学说组成：共同由来学说和自然选择学说。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的；后者揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。（P100） 2．化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。（P100） 3．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。（P100） 4．已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。（P101） 5．胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进化的蛛丝马迹。（P103） 考点二 自然选择与适应的形成 1．枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的一种适应（adaptation）。同枯叶蝶一样，所有的生物都具有适应环境的特征。（P106） 2．适应作为一个生物学术语，包括两方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。（P106） 3．法国博物学家拉马克彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，提出生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。（P107） 4．达尔文提出的自然选择（natural selection）学说对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释。他认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果。它揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。（P107、108） 考点三 种群基因组成的变化与物种的形成 1．种群是生物进化和繁殖的基本单位。 2．突变和基因重组产生进化的原材料，可遗传的变异包括基因突变、 基因重组 、染色体变异。突变包括基因突变和染色体变异。突变的有害或有利不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。突变和重组是随机的、不定向的，只为进化提供了原材料，不能决定生物进化的方向。（P112） 3．自然选择决定生物进化的方向。 4．生物进化的实质是种群的基因频率的改变。 5．物种概念：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。（P116） 6．新物种的形成途径 （1）渐变：长期的地理隔离→阻断基因交流 →不同的突变、基因重组和选择 →基因频率向不同方向改变→ 种群基因库出现差异 →差异加大 →生殖隔离→新物种形成。 （2）有时不需要地理隔离：如多倍体的形成。 7．物种形成的三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离。 8．新物种形成的标志：生殖隔离的形成。 考点四 协同进化与生物多样性的形成 1．捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？实际上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。（P119） 2．关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。（P119“小字内容”） 3．地球上最早出现的生物是异养厌氧的单细胞原核生物。真核生物通过有性生殖，实现了基因的重组，这就增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快。（P122） 4．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。（P121） 5．生物多样性主要包括三个层次的内容：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。（P121） 易错点1　能产生后代≠同一物种 点拨：　两个个体虽然能够交配产生后代，但子代有可能高度不育，如马和驴虽然能够产生子代，但子代不育，因此马和驴是两个物种。 易错点2　种群≠物种 点拨： (1)物种是自然状态下能够自由交配并产生可育后代的