内容正文:
第二章 组成细胞的分子
第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
(第一课时)
目标
01
02
03
从氨基酸的结构特点理解氨基酸脱水缩合的过程,构建数学模型解答与蛋白质有关的计算问题。(科学思维)
通过讨论“手术缝合线”等议题,认同蛋白质与人体的营养、健康存在紧密联系。
(社会责任)
通过对蛋白质的学习,建立生命的物质性的观点;从结构与功能观角度理解蛋白质的多样性。(生命观念)
学习目标
蛋白质-奇妙世界的工人(视频)
情景视频一
2004年安徽阜阳出现著名的“大头婴儿”事件。 因为长期食用含有三聚氰胺(假蛋白质)的劣质奶粉,导致婴幼儿营养不良、生长停滞、免疫力下降等。
情景材料一
问题1: 为什么婴儿长期吃劣质奶粉会出现发育不良,身体严重浮肿,脑袋大等症状,你能概述患病的机理吗?
从某些动物组织中提取的胶原蛋白,可以用来制作手术缝合线。手术后过一段时间,这种缝合线就可以被人体组织吸收,从而避免拆线的痛苦。
情景视频二
神奇的手术缝合线
问题2: 为什么这种缝合线可以被人体组织吸收?
组成动物和人体的胶原蛋白是相似的物质。
问题3: 你能够说出几种富含蛋白质的食物呢?
一、蛋白质的功能
常见的食品富含蛋白质食品
问题4: 那组成生物体的蛋白质承担着怎样的功能呢?阅读教材P28,举例说出蛋白质承担的功能。
一、蛋白质的功能
肌肉纤维
黄色区域的部分细胞能分泌胰岛素
胃蛋白酶结晶
血红蛋白
与抗原结合的某种抗体
结构
调节
免疫
运输
催化
蛋白质是生命活动的主要承担者
一、蛋白质的功能
1.结构蛋白:
许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质。如肌肉、头发、蛛丝、羽毛等的成分主要是蛋白质。
一、蛋白质的功能
2.调节作用:
有些蛋白质能够起信息传递的作用,调节机体的生命活动,如胰岛素、胰高血糖素。
胰腺
胰岛
糖尿病患者注射胰岛素
一、蛋白质的功能
3.催化作用:
细胞内的化学反应离不开酶的催化,绝大多数酶都是蛋白质。
酶
一、蛋白质的功能
4.运输作用:
脊椎动物红细胞和无脊椎动物中的血红蛋白,在运输氧气以其特定的空间结构及其动态变化为基础,如血红蛋白、载体蛋白。
细胞膜上具有物质运输功能的载体蛋白
血红蛋白运输氧气
一、蛋白质的功能
5.免疫作用:
抗体是具有免疫功能的蛋白质,可帮助人体抵御细菌和病毒的侵害。
1.大家观察下面几幅图会联想到哪句诗呢?
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,诗中提及的丝主要成分是( )
A.糖类 B.脂质 C.蛋白质 D.无机盐
实战训练
2.蛋白质的主要功能和实例(连一连)
❶构成细胞和生物体的结构物质
c肌肉、毛发中的蛋白质
❺免疫功能
❸运输功能
❹催化功能
❷调节机体的生命活动
b血红蛋白
a绝大多数酶
d胰岛素
e抗体
实战训练
问题5: 民间有一种“吃什么补什么”的说法,如吃鱼眼能明目,喝虎骨酒可以壮筋骨,那么这些食物中的蛋白质能被人体直接吸收吗?
二、蛋白质的基本单位——氨基酸
问题5: 民间有一种“吃什么补什么”的说法,如吃鱼眼能明目,喝虎骨酒可以壮筋骨,那么这些食物中的蛋白质能被人体直接吸收吗?
蛋白质是一类生物大分子,种类多种多样。蛋白质必须经过消化,成为各种氨基酸,才能被人体吸收利用。
观察教材P29思考讨论中资料,回答其中的4个讨论题。
2
3
4
1
合作探究一:请同学们自主阅读教材P29-30,小组合作思考讨论完成问题。
尝试推导出氨基酸的元素组成,结构通式等特征。氨基酸的种类取决于什么?
组成人体蛋白质的氨基酸有多少种?分为几类?分别是哪些?评价蛋白质食品营养价值的主要依据?
长期以玉米为主食的人容易因赖氨酸缺乏而导致疾病,请分析原因。
二、蛋白质的基本单位——氨基酸
二、蛋白质的基本单位——氨基酸
氨基酸的结构特点
思考.讨论
甘氨酸
缬氨酸
丙氨酸
亮氨酸
问题6: 这些氨基酸的结构具有什么共同特点?
每个氨基酸至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)连接在同一个碳原子上。
问题7: 尝试推导出氨基酸的元素组成、结构通式等特征。
二、蛋白质的基本单位——氨基酸
1.元素组成:
主要是C、H、O、N,有些含S、Se等
2.结构简式:
侧链基团
R
C
H
C
H2N
OH
O
氨基
羧基
每个氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并连在同一个碳原子上。
①特点
问题8: 部分氨基酸分子中含有一个以上的氨基或羧基,那么它们存在什么位置呢?
多出来的氨基或羧基位于R基上
实战训练
3.判断下列分子是不是氨基酸?如果是的话,R基是什