2.5 实验：用单摆测量重力加速度 导学案 -2022-2023学年高一下学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

2021级物理送择性必修第一静讲学稿编制时间：2023年8月，主编人：刘阵涛校对：杨酸妮审核人：邢立红 班级：小组1 学生姓名 使用时间：023年8月 2.5实验：用单摆测量重力加速度 【学习日标】 5,将选好的署材装配好，铁果台放在实龄桌边，使铁夹种到桌面以外，方便使用不同长度的摆载。 工会赁据单摆国期公式确定实的思路 实的时。首先测量扭长。长就是摆线长度玛？如果不是，摆长应是什么长度？怎样影量长能 2能设计实验方￥，会正角安实稔装置并进行实统操作。 减小误禁？ 王能正确使用刻度尺测量单摆的汉长。能止确使用停表测量单摆的题动周期 4能正角处理实验数刻，测量当地的重力加速度，能从多个角度连行实验误差分所， 【开启新深索】 加何测量地球上不同位里的重力布建意亨 【质疑是升1】实的原班、实的器材、实验步擦、物理量的测量 1.结合单摆的相关知出数可测量当地的重力闭电度？零是测量理些物理量？ 6.控开以球，摆角小于5，释放孤球后摆W开给数动。(L》用什么器材测单摆周期？(2》实验 时，博以图量单摆缴一次个经动的时判作为它的周衡的量植：也可以测量单摆缴多次全扳动 (例几十次)的时何。然后通过什算求出它的周相的图量值，第对方法比较好？方什么？(3 实时，为精南测量单摆具周，全数动的计时起点选在平衡位置、鸿点还是任意位置？为什么 2为卖现所，需物刚量的测量，应选愿此安段器材、又应如何设计实的技置〔试绘出简易装置示 意湖)？ ”,数据记承、计算当电的重力知连度： 搓球直径： 摆线长度摆长m园次时间全握功武最动周用/s重力加速度//空书平均/金/ cn 及烧有相组、长复的不同，仲罐性也有区精。不同的小球，爱量和体积有差异。想一想，应如何 选择摆线和球？为什么？ 8,障了这种方法，保还俊想出别的方法米处理实验数超，得到重力知建度玛？ 9.在山所在电区的重力知建度值，并与专测得的结果进行比较，如果有鉴异，想想可能是什么照因 造成的。 4妇图所承，囊线上.端的左，右两种不同是挂方式。应该选用军种方式？为什么？款还有更好的 段计吗？ 钡而不舍，金石可楼 第1页 2021级物理送择性必修第一静讲学稿编制时间：2023年8月，主编人：刘阵涛校对：杨酸妮审核人：邢立红 班级 小组： 学生姓名 使用时间：023年8月 2,在“探究单摆川期与摆长的关系实的中： 【学习致用】 1.在用单摆刻量里力如建度的实中，下而的叙述正确的是 A双线终选择组的，电留性小的，并尽博修长一些 B摆线尽量边择暖量大纯、体积小些的 C为了使规的周期大一生。以方俚测量。开始时拉开区球，使摆角较大 D用射度尺测量辽线的长搜。这就是单摆的狂长 2 玉从摆球经过平香位置开始计时，记下摆球张0次全损动所用的时何，谢单摆周用T= H ●10 丽 图甲 图乙 【棱心素养专纸】 ()用断杯卡尺测得摆球直径如阁甲所示，摆球直轻D为▲可：用修表葡容单摆完 【,用如图所示的实验装置做“用单摆葡量重力知建度的实数。 成3如次全报动的时闻如图乙所示：则建数为▲ ()组整好单摆后在球自然悬垂的情况下，用新度尺圈出摆线长为人用游标 (2)关于该实验的操作，以下说法正罐的是▲ 卡尺测强湿球直径为山划中汉摆长为▲ (用字母人d表示) A。边用密度较大的金居球有利于减藏小实验误B,应这用不可种长的细线作为摆线 再用陆表记录单摸开次全疑动所用的时回为，用上，述测得的物厘量符号写 C。应把摆线置干水平桌面上测量法长 D,应在摆球摆到最大位移处开始计时 出重力加连度的表达式▲ ()若某同学测出多组单摆的援长1和振动国围T,作出下-/图象， ↑Tg2 的为了提高实验精痛度，下列悦法正确的是▲ 4.0 A.用型料球做摆球 B.当摆球经过平衡位盟时开始让时 就可以求出当地的重力用速度，票论上丁=/图像是一条过坐标 C,把摆球从平袭位置拉开一个很大的角度后释成D.量一次全根动的M期计算重力加 速度g 原点的直线，同学根据实轻数东作出的图象如图所示，造成图 -10 991cm (3)下列选项中会导政量的重力知速度：值物小的是▲ 象不过坐标原点的源因可佳是▲摆长福计小球半径， A,把是点到摄球下瑞的长度记为基长 ()若在该实验中测特g值偏大。可能是因为▲ B,雪小球摆到最高时开始计时 A,计痒强长时将摆线长加上小球直径 C,实给中视将摆球经过平衡位置9次数为50次 B。计算摆长时，具考想了摆线长，忽路了小球半径 D:摆线上端未牢固地系于悬点，在数动过程中出藏松动，使摆线长度培如了 C。测量具时，把：次全银动误记为1次全根动。致性周期保大 D.葡量M时，把n次全复动误记为+1次全制动，敛使周期低小 钡而不舍，金石可楼 第2页