2023年初高中衔接阅读中以诗解句（文）示例与训练

【8】第5课时：高考论述文示例与训练(5)（阅读版）2023.8.13 考点： 1.杜甫《奉陪郑马韦曲》一一诗家常借“韦曲”寓兴亡之感 2.用古诗评论作文一一现象与古诗评语 3.(唐)白居易《秦中吟·歌舞》一一同类名句转换 4.选择题一一引古诗文名句点评 【考点研究】 一、常见考点 1.诗家常借“韦曲”寓兴亡之感 2,现象与古诗评语 3.同类名句转换 4.引古诗文名句点评 【考点示例】 一、杜甫《奉陪郑附马韦曲》一一诗家常借“韦曲”寓兴亡之感 【考点解读】 1.对本诗的理解 2诗家常借“韦曲”寓兴亡之感 3.思想感情 文本 奉陪郑驸马韦曲【1 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁2】春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹.头戴小乌巾。 注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时.求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。 问题1 下列对本诗的理解.不正确的一项是(3分)（ A. 诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。 B. 三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。 C. 五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写.状写韦曲春去夏来的美景。 D. 此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说.有相反相成之趣。 答案 解析 木诗所写明显是春日景色，并非夏日。 问题2 诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是(4分)（ A. 杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》） B. 当年燕子知何址， 但苔深韦曲.草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》） C. 莫夸韦曲花无赖、独控终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》） D. 花气上林春浩渺.酒香韦曲晚氤点。（明·胡应麟《寄朱可大进士》） E.韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明.出题人有误）·王象巽《游曲江》) 答案 BE 解析 兴亡盛哀之感往往是通过描绘眼前的物是人非而起，“当年燕子知何处”和“韦曲杜陵文物尽”均是 在感慨当初繁华如今已经不再，因此答案容易获得，余下三句均为袭用杜甫原句进行单纯的景物描 写。 问题3 前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的 最 后两句表达了诗人怎样的思想感情。(4分) 答案 要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。，（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情） 要点二：隐含求仕未果的复杂心情。 解析 参照注释和典故本身，知人论世，即可得到答案，注意要先理解诗句本身的意思再分析，归隐之怀 1 在表面，厌倦功名之心则为根本。 这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林.头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生 活”，运用典故，通过对韦曲春色描写，表达出作者的喜爱之情。因此产生对归隐山林的隐士生活 的向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。 赏析 (首章，对韦曲春景而动归隐之怀。上四，惜花之情反营以志胜。下四，寻幽之意托营以寄慨。 时盖献赋不遇，有感而发欤？【赵访注】起用俗语.豪纵跌宕。《杜臆》：此诗全是反言以形容 其佳胜。日无赖.正见其有趣：日恼杀人.正见其爱杀人：日好禁春.正是无奈春何：日钩衣刺眼， 本可憎而转觉可喜。说得抑扬顿挫，极生动之致。) ④《汉·高帝纪》：“始大人常以臣亡赖。”注：“江淮之间。谓小儿多诈狡绘为亡赖。” ②沈约诗：“忧来命绿樽。”扬雄《河东赋》：“尽日盛酒。” ③赵注谓白发禁春，老不流荡也。然禁春须用樽酒，意中实不能禁矣。朱注云：禁，是禁当之禁。 ④《仇池记》：石角外向。 ⑤占，据也。齐顾则心诗：“萧萧丛竹映”。 ⑥《南史》：刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。陆时雍日：起处数语.意经几折.花本可爱，而反 若恼人者，以少年之意气犹存，而老去之筹怀莫展。不觉对酒伤情耳。按此诗所云，若以二语括之 即“剑南春色浑无濑.触忤愁人到酒边”。再以一语该之。即是“胜绝警身老”。大旨只在“白发禁 春”四字。 二、用古诗评论作文一一现象与古诗评语 【考点解读】 1现象一一学生的习作堆砌材料、事例冗长 2.杜老师的评语 问题1杜老师善用古诗句评价学生的作文。一位学生的习作堆砌材料、事例冗长，杜老师的评语选用哪一 句最合适？() A.室雅何需大.花香不在多。 B.龙文百斛鼎.笔力可独扛。 C. 玉经雕琢方成器.字要丰腴句要安。 D. 一语天然万古新，豪华落尽见真淳。 答案 C 解析 A项，“室雅何需大，花香不在多”的意思是居室再小，只要主人品德高尚。花再少，只要能散发 花香即可。这是赞美人品德高尚的句子，不能用干评价学生的习作堆砌材料、事例冗长。 B项，“龙文百斛鼎.笔力可独扛”，本意是韩®认为张籍的作品既有如同百斛之鼎那样厚重的内 容，又能够将这些内容充分表现出来，形成一种