1.3走进化学实验室导学案---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3　走进化学实验室（学生版） 第一课时　常用仪器、药品的取用 【学习目标】 1能识别初中化学实验常用仪器，并了解相关的用途、注意事项。 2.通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。 【学习重点】：仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用。 【学习难点】：规范的操作技能的养成。 学习过程 一、 自主学习 新知初探 阅读教材，回答以下问题： （一）实验仪器 1.试管：用作___________试剂的反应容器，在常温或加热时使用； 2.玻璃棒：用于___________、___________或转移液体； 3.酒精灯：用于___________； 4.滴瓶：用于盛放液体药品，胶头滴管和滴瓶配套使用，胶头滴管用后___________冲洗； 5.胶头滴管：用于___________和___________少量液体药品，用过后应___________再去吸取其他药品； 6.烧杯：用作配制溶液和___________量试剂的反应，在常温或加热时使用，加热时需要垫上___________； 7.集气瓶：用于___________气体或验证气体性质的容器，___________加热； 8.量筒：准确量取液体体积，不能加热，___________用作反应容器； 9.试管夹：用于夹持___________的仪器； 10.铁架台：用于___________和___________各种仪器，一般常用作过滤、加热、蒸发等实验操作； 11.漏斗：用作___________，将液体注入小口径容器中去；在装上___________后也可用作过滤器，用于分离___________。 （二）药品取用 1.固体药品通常存放在____________中，粉末颗粒状的一般用____________取用，块状的用____________取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须____________。液体药品通常存放在____________中，取用时试剂瓶盖____________放在桌子上，标签朝向____________，试剂瓶口紧贴容器口____________倾倒。如果没有说明用量，取最少量____________mL。 2.量取一定体积的液体应用____________，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。倾倒的液体接近刻度时，应用____________滴加。量液时，量筒必须____________，视线要与量筒内液体____________保持水平再读出读数。仰视时会造成读数偏低，取液偏多；俯视时会造成读数偏大，取液偏少。 胶头滴管的使用方法：取液后的滴管，应保持____________在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污____________或腐蚀____________；滴加时把滴管放在容器口上方滴加。用过的滴管要立刻用____________干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），再放入洁净的小试管中。 （三）、实验室安全规则： 1.“三不”原则：不能___________药品，不要___________药品（特别是气体）的气味，不要___________药品的味道。 2.“节约”原则：应该严格按实验所规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按照___________取用液体，固体只需___________即可。 3.“三不一要原则”：实验剩余药品既不能__________、也不要__________、更不要_________，要_________________________________。 4.实验中要特别注意保护眼睛。万—眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液)，要立即___________（切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。 二、提出问题 互动探究 探究点一、固体药品的取用： 1.固体药品存放： 固体药品通常保存在___________。 注意： a.有些固体药品需要遮光低温保存，因此需要存放在棕色广口瓶中； b.有些固体药品易于空气中的氧气、水分等反应，因此需要密封保存； c.有些固体药品会腐蚀容器，因此需要适合的容器(玻璃、塑料或金属)和塞子(玻璃、橡胶等)。 2.固体药品的取用 ①块状：用___________夹取，把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器___________，把药品放入容器口后，再将容器___________，使块状药品轻轻滑落至底部，可防止打破容器底。 操作要点：一横、二放、三慢竖。 ②粉末：用___________或纸槽，先使试管 ___________，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至___________，再把容器(如试管) ___________，以免粉末药品沾在容器口或内壁上。 操作要点：一斜，二送，二慢竖。 注：