6.18 科技文化成就 课件 2022-2023学年统编版八年级历史下册

导入新课 钱三强说：“稼先同志，国家要放一个大炮仗，调你去做这项工作，怎样？”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说要去干一件工作，并且说：“我的生命就献给未来的工作了……就是为它死了也值得。家中的事和两个孩子全靠你了。 ——新禾 李宪华《科学家故事文库— 邓稼先》 第18课 科技文化成就 第六单元 科技文化与社会生活（部编版） 学习目标 01 掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并分析其研制成功的意义；分析籼型杂交水稻和青蒿素推广的价值 02 了解邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等科学家的事迹 03 知道“双百”方针和文化事业的发展概况 目录页 “两弹一星” 漫步太空 杂交水稻和青蒿素 文化事业的发展 01 02 03 04 01 “国无防不立，民无防不安”——中国国防科技发展史 “两弹一星” 你知道什么是“两弹一星”吗？ 两弹 “两弹一星” 常识速记 一星 人造地球卫星 核弹 导弹 原子弹 氢 弹 两弹一星 “两弹一星” 1964.10.16 我国第一颗原子弹爆炸成功 1966年 1967年 1970年 第一次成功发射导弹核武器 我国第一颗氢弹爆炸成功 成功发射第一颗人造地球卫星 1、成就 “两弹一星” 观看视频，谈谈你的感受，并思考第一颗原子弹爆炸成功背后的原因有哪些？ 党和政府的重视 科研工作者的辛勤付出 人民的支持 钱学森 （1911-2009） 面对“中国人自己搞导弹行不行”的问题，他回答道：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？” “两弹一星” 2、代表人物 美国海军部次长说：“一个钱学森抵得上五个海军陆战师,宁可把他枪毙了，也不放他回中国去!” 钱学森归国后积极投身于我国的航天事业，在发展国防科学技术方面做了大量工作，对我国导弹核武器的研究建立了功勋，被誉为“中国导弹之父”“两弹一星元勋” “两弹一星” 2、代表人物 邓稼先 （1924-1986） 从青少年时代邓稼先就有了科技强国的夙愿。1948年到1950年，他赴美国读理论物理，不到两年便通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。 1950年8月，邓稼先在获得博士学位9天后，谢绝了恩师的挽留，毅然回国。1958年，他开始主持核弹研究。 他被誉为中国的“两弹元勋” 合作探究 热爱祖国 无私奉献 自力更生 艰苦奋斗 大力协同 勇于攀登 ——“两弹一星”精神 为研制核武器，我国科学家付出了极其艰辛的努力，我们学习过长征精神、抗美援朝精神，现在你从邓稼先和钱学森身上体会到了什么精神呢？ 材料二：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 材料一：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。——毛泽东《论十大关系》 材料三：中国发展核武器，不是由于中国相信核武器的万能，要使用核武器。恰恰相反，中国发展核武器，正是为了打破核大国的核垄断，要消灭核武器。 ——《中华人民共和国政府声明》 保卫国家安全，增强国防防御实力 提高综合国力和国际地位 打破核垄断，维护世界和平 材料研读 想一想：我国为什么要发展“两弹一星”？ 中国第一颗原子弹爆炸，一夜之间改变了中国在世界上的地位。 ——法国评价 “两弹一星” 3、意义 （1）极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神； （2）打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 02 “飞上九天揽日月，漫步太空似闲游”——中国载人航天工程事业的发展史 漫步太空 漫步太空 漫步太空 阅读教材92-93页，完成表格的填写 自主导学 时间 名称 意义 航天员 1999.11 神舟一号 开启了我国的飞天之旅 神舟五号 2003.10 2008.9 2021.6 神舟七号 神舟十二号 我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家 中国实现第一次太空行走 中国人首次进入自己的空间站 杨利伟 翟志刚 景海鹏 刘伯明 聂海胜 刘伯明 汤洪波 神舟五号 神舟一号 神舟七号 神舟十二号 连一连 1999.11 神舟一号 开启了我国的飞天之旅 神舟五号 2003.10 2008.9 2021.6 神舟七号 神舟十二号 我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家 中国实现第一次太空行走 中国人首次进入自己的空间站 杨利伟 翟志刚 聂海胜 刘伯明 汤洪波 03 “但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦