第2课《落花生》（第一课时）（分层作业）-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版)

第2课 落花生 第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 【积累与应用】 1．认真辨，再填空。 幕       慕       暮 ( )色     羡( )   屏( )     爱( )     夜( ) 辨       辩       辫 ( )别   ( )子   ( )论     ( )认     争( ) 2．读拼音，写词语。 花生说：“今年主人bō   zhònɡ了yì   mǔ     dì的花生，都丰收了。”高粱说：“是呀，他栽种的shí liú也已是笑逐颜开。”花生说：“唉，我们长得ǎi xiǎo ，不像它们，会让人生出ài   mù之心。”高粱说：“你们是zhà yóu 的主要原料，我听主人fēn   fù说，要在máo tínɡ里过丰收节让孩子们品尝花生美食。” 3．选择词语的正确解释，将序号填在括号中。 便宜：A．价钱低。B．使得到便宜。C．不应得的利益。 （1）做人要厚道，不要占别人的便宜。( ) （2）花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。( ) （3）足球赛第一轮抽签五年级（1）班就轮空了，他们直接进入了下轮比赛，真是便宜了他们。( ) 成熟：A．植物的果实等完全长成。B．发展到完善的程度。 （4）花生成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。( ) （5）我的意见还很不成熟。( ) 必做题 ★★★ 【阅读与鉴赏】 阅读短文，完成练习。 落花生（节选） “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 4．一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的 、 、 三个方面发表了各自的看法，而父亲则着眼于花生的 。 5．选文将花生和 、 、 进行了比较，突出了 。 6．下列对父亲的话理解正确的一项是（    ） A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。 B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 C．父亲认为花生的内在很可贵，它不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的果实露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露。 7．你身边是否也有像落花生一样的人？举例说一说。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 必做题 ★★★ 【表达与交流】 根据情景，补写对话。 桃子：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 石榴：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 苹果：说比美，应该是我第一，先别说我营养价值有多高，光是我那一身鲜艳的红衣裳，不管往哪儿一站，都是焦点。 落花生：其实这次选美我根本不想来，因为我只想做一个实实在在、对别人有好处的人，可不想跟别人比美。 选做题 ★★★ 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 【参考答案】 【积累与运用】 1. 暮 慕 幕 慕 幕 辨 辫 辩 辨 辩 2.播种 一亩地