方程的意义（课件）-五年级上册数学人教版

方程的意义 学习目标： 1、知道什么是方程，会用方程表示简单的数量关系。 2、通过观察、小组合作交流，能掌握等式和方程两个概念的关系。 预习导学： 用含用字母的式子表示下面的数量关系。 （1）2.5与a的积 （2）b与12.6的差 （3）y除以4的商 （4）比y的4倍少6的数 2.5a b-12.6 y÷4 4y-6 平衡 如果 式子 方程 x+50 = 200 2 x = 100+20 200克 4 x = 200 1800克 1800克 3 x = 1800×2 下面的式子里，哪些可以用来表示天平平衡的状态？ 100+x 100+x>100 100+x>200 100+x<300 50+50=100 100+x=250 什么叫做等式呢？ 含有等号的式子叫做等式。 什么是方程？ 含有未知数的等式叫方程。 100＋x=250 等式不一定是方程。 方程一定是等式。 等式和方程的关系： 等式 等式 方程 这些等式都含有未知数 1. 下面哪些是方程？哪些不是方程？ ① 35-χ =12 ( ) ⑥ 0.49÷χ =7 ( ) ② Y+24 ( ) ⑦ 35+65=100 ( ) ③ 5 χ+32=47 ( ) ⑧ χ-14＞ 72 ( ) ④ 28＜ 16+14 ( ) 9b-3=60 ( ) ⑤ 6(a+2)=42 ( ) χ +y=70 ( ) 9 10 √ × √ × √ √ × × √ √ 我会做 2.判断题： （1）含有未知数的等式是方程( ) （2）含有未知数的式子是方程( ) （3）方程是等式，等式也是方程( ) （4）6χ＝0是方程( ) （5）5χ＋20含有未知数，所以它是方程( ) √ X X √ X 3.聪聪也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？ （1） 6X + =78 （2） 36 + =42 小结 1.什么是方程？ 2.等式不一定是方程，方程一定是等式。 通过这一节课的学习，你有哪些收获？ $$