13.3 比热容（课件）（课件）-2023-2024学年九年级物理全一册同步精品课堂（人教版）

13.3 比热容 观察与思考 去海边玩耍，海水的温度和沙滩的温度一样么？ 白天，海水暖暖的，沙滩烫脚，这是为什么呢？ 傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？ 【猜想与假设】 探究不同物质的吸、放热性能是否相同？ 【实验器材】 油 水 托盘天平 温度计 烧杯 相同规格的电加热器 不同物质，吸热性能不相同 秒表 思考，如何判断大小相等——观察物体是否物体静止。怎样验证两个力是否在同一直线（若不在同一直线，物体是否静止） 探究不同物质的吸、放热能力是否相同？ 实验步骤： 用相同规格的电加热器，分别给盛在两个规格相同的烧杯里的质量相等的水和油加热，每加热相同的时间时，用温度计记录升高的温度。 加热时间t/s 20 40 60 80 100 120 升高的温度△t/℃ 水 油 思考，如何判断大小相等——观察物体是否物体静止。怎样验证两个力是否在同一直线（若不在同一直线，物体是否静止） 加热时间t/s 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 水 温度t/℃ 初温（29） 31 34 36 39 41 44 46 49 52 54 56 初温（28） 34 36 41 45 48 52 56 61 65 70 74 油 【实验结论】 质量相等的水和油，当吸收的热量相同时，升高的温度不同。 质量相等的水和油，升高的温度相同时，吸收的热量 。 不同 实验表明，质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不相等。 加热时间t/s 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 水 温度t/℃ 初温（29） 31 34 36 39 41 44 46 49 52 54 56 初温（28） 34 36 41 45 48 52 56 61 65 70 74 油 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 30 40 50 60 70 思考，如何判断大小相等——观察物体是否物体静止。怎样验证两个力是否在同一直线（若不在同一直线，物体是否静止） 小知识： 1kg纯水温度升高1℃（降低1℃）时，吸收（放出）的热量是4.2×103 J 1kg煤油温度升高1℃（降低1℃）时，吸收（放出）的热量是2.1×103 J 思 考？ 单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量。 怎么表达物质的吸放热本领？ 比热容 思考，如何判断大小相等——观察物体是否物体静止。怎样验证两个力是否在同一直线（若不在同一直线，物体是否静止） 定义： 比热容 数值上等于单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量。 符号： c 单位： J/(kg·℃),读作“焦耳每千克摄氏度” 公式： 物理意义： 表示物质吸、放热性能的物理量 思考，如何判断大小相等——观察物体是否物体静止。怎样验证两个力是否在同一直线（若不在同一直线，物体是否静止） 观察下表，你发现了什么？ 1、不同物质的比热容一般不同 2、比热容是物质本身的性质，由物质的种类及状态决定的。 思考，如何判断大小相等——观察物体是否物体静止。怎样验证两个力是否在同一直线（若不在同一直线，物体是否静止） 比热容的应用 中午，在海边玩耍的时候，为什么脚踩在沙子感觉烫？踩在水感觉比较凉？ 砂石和海水受太阳照射时间相同的条件下，砂石的比热容小，温度变化大；海水的比热容大，温度变化小。故感觉砂石烫，海水不那么烫。 比热容的应用 水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？ 水比热容较大，放出一定热量时，温度降低得少，对秧苗起了保温作用。 汽车发动机的冷却系统为什么要用水？ 比热容的应用 水的比热容大，质量相等的水和其它液体相比，升高相同的温度时，吸收热量多，所以汽车发动机常用水冷却。 比热容的应用 北方地区冬季供暖和热水袋里为什么要用水？ 水的比热容大，质量相等的水和其它液体相比，降低相同的温度时，放出的热量多，所以取暖通过用水。 关于比热容，下列说法正确的是(　　) A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容越大 D．物体的比热容与温度、质量都没有关系 练 习 内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是(　) A．水的比热容比泥土、砂石的比热容大 B．水的内能比泥土、砂石的内能大 C．水的密度比泥土、砂石的密度小 D．水的温度比泥土、砂石的温度低 练 习 冰在熔化过程中，下列判断正确的