《语文园地六》（学案）统编版语文二年级上册

第8课时 语文园地 助学案 学习任务（六）：达标提升 课时目标： 1、读词语，认识8种车船，11个生字。 2、读准10组多音字，学习根据词语的意思来猜测多音字的读音，初步体会汉字的音、形、 义之间的联系。 3、学会逗号、句号、问号、感叹号4个常用标点的用法，并能读出相应语气。 4、认读5组形声字，初步探究形声字形旁表义，声旁表音的特点。 5、积累3个励志成语，能够会背诵的可以背诵学会运用。 6、阅读《鲁班造锯》，学习鲁班善于观察，认真思考的精神。 重点难点： 1、读词语，认识8种车船，11个生字。 2、积累3个励志成语。 3、读准10组多音字，学习根据词语的意思来猜测多音字的读音，初步体会汉字的音、形、 义之间的联系。 4、学会逗号、句号、问号、感叹号4个常用标点的用法，并能读出相应语气。 5、阅读《鲁班造锯》，学习鲁班善于观察，认真思考的精神，会复述故事。 活动一：有趣的多音字 一、导入新课。 同学们，今天我们一起到语文园地六来看看，这里有多音字，有奇妙的形声字，还有 励志的格言… 二、识字加油站 1.看图识物 (1)(课件出示) 轿车救护车摩托车消防车 渔船货船 油轮 科学考察船 (2)借助拼音，同桌互助识记。读一读，借助拼音，读读这些词语，认识一下这些车和船。 (板书：车和船) 注意“轮”是前鼻音，“防”是后鼻音，“渔”是是整体认读音节。 2.说说用处 借助句子，如：“救护车是用来()的。”明确交通工具用途。 这些车和船都是做什么用的？ 救护车：是用来快速为急症病人进行抢救并快速送往医院。 消防车：又称为救火车，指主要用来执行火灾应对任务的特殊车辆。 科学考察船：用于调查研究海洋水文、地质、气象、生物等特殊任务的船舶。 3.认词识字 (1)出示词语卡片认读。 (2)出示“轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考”11个生字，交流识记方法。 4.除此之外，你还知道哪些“车、船”？ 另外，我还知道以下“车、船”：出租车、洒水车、冷藏车、油罐车、公共汽车、集装箱船、 破冰船、挖泥船等。 三、字词句运用 1.读一读，看谁读得准。 (课件出示) 盛开床铺 种子好人分别 盛放 铺路 种地好客水分 重新 教室 口号干净难忘 重点 教书 号叫干活灾难 提示：根据词语的意思来辨别多音字的读音。（板书：多音字） (1)读一读：自由读一读。 (2)想一想：每组词语中，多音字分别读什么。 对于这些多音字的读音判断，要根据其字义来判断读音。比如：“盛”在表示“把东 西放进去、容纳”时，读“chég”,如“盛饭”；在表示“兴旺、丰盛、华美、规模大” 的意思是读“shèng”,如“盛开”。 (3)我还会用“据义断音”的方法读准确以下词语中加点字的读音： 重(ch6ng)复苦难(nàn)店铺(pù) 分(fèn)外花种(zhg)造句加深印象。 2.(1)出示《标点符号歌》读一读，说说四个常用标点的用法。 (2)给下面的句子加上标点，再读一读。（课件出示） 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 我们去公园玩公园里花真多呀 这棵树的叶子真奇怪是什么树呢 (1)读一读。读一读这三个句子，注意句子的语气有什么不同。 提示：给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果没表达完要用逗号：二要注意 整句话的语气，一般可以根据句未的语气词做出判断。 (2)说一说：你发现了什么？ ①一阵风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 ②我们去公园玩，公园里花真多呀！ ③这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 第一句是陈述的语气，句末是句号：第二句是感叹的语气，句末是感叹号：第三句是 疑问的语气，句末是问号。（板书：句号感叹号问号） 活动二：奇妙的形声字 一、我的发现 1.有趣的儿歌 (1)出示第二册第3课《小青蛙》，齐读。 (2)找找看，这首儿歌里有哪些字很像？ (3)提取“青、清、晴、情、请”，引导学生通过比较发现“清、晴、情、请”的读音 和“青”很接近。 (4)出示“我的发现”五组形声字，你还发现了什么？ (5)说一说：先小组内讨论，再在班内交流。 ①形声字声旁和形旁的关系。即声旁表字音，形旁表字义。如声旁“巴”提示了这组 字的读音，与之组合的提手旁、父子头、口字旁提示了这字的字义。（板书：形声字） ②部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。如“饱”，吃了饭才会饱，所以“饱” 是食字旁，“抱”，需要张开双臂，用手抱，所以是提手旁。 ③“包”字本义有包裹、被包围的含义，所以“包”字族的字如“饱、抱、苞”等， 一般都与包裹、被包围有关。 2.你还知道哪些类似的形声字。 3.我会填，选字填空。（课件出示） 把吧巴靶 火() 好() 尾() ()子 抱炮 怀() 鞭() 放方放 ()学 正()形 开() 活动三：励志的格言 一、日积月累 (一)诵读名言佳句。（课件出示） ©有志者事竞成。