第一节资金需要量的预测（教学设计）-《财务管理》（高教版）同步精品课堂

《财务管理》教案 课 题 第二章第一节 资金需要量的预测 课 型 新授课 课 时 1课时 （40分钟） 授课班级 高二财会专业 授课时间 授课教师 教材分析 本课选自高等教育出版社出版的国家规划教材《财务管理》（第五版）。本节课为第二章第一节资金需要量的预测。预测资金需要量是企业资金日常管理的重要内容，本节内容也将为学习本章筹资管理内容打下坚实的基础。 学情分析 在知识与技能方面，高二下学期学生已经学习了《基础会计》、《企业财务会计》、《会计电算化》的知识对会计职业、岗位有初步的认识； 初步具有财务管理的基础知识，理解财务管理的目标及特点，基本掌握货币时间价值的概念和计算方法； 在情感态度与价值观方面，好奇心强、思维活跃、渴望学以致用，有积极的探索心理与求知欲。 学习目标 【知识目标】 理解预测资金需要量的重要意义，明确资金需要量预测的基本依据，掌握资金需要量预测的基本方法。 【能力目标】 通过本次课的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力及举一反三的学习能力，培养学生的理财意识，提高理财能力,形成敏锐的经济头脑。 【素养目标】 通过本次课的学习，培养学生岗位与风险意识、不断增强理财意识。 学习重难点 【教学重点】资金需要量预测的基本方法——销售百分比法。 【教学难点】资金需要量预测的销售百分比法的具体计算。 教学方法 案例教学法、 直观图示法 、讲练结合法 课前准备 【教师准备】《资金需要量的预测学案》 【学生准备】预习资金需要量预测相关知识点 教学媒体 PPT多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境启发思考 【PPT展示】 图片及简介：文锐纺织股份有限公司（简称文锐公司）是一家生产销售纺织品、针织品、布匹、服装、床上用品等高档纺织用品的企业，公司由叶康志、田华两位股东出资建立。 教师提问1： 企业成立初期，为了满足购建厂房、设备、购买材料等需要，以便企业顺利开展生产经营活动，第一步先干什么？（要求学生进行讨论并挑选一位同学来作答） 教师提问2： 那么筹集资金是越多越好还是越少越好？ 教师引导：具体应筹集多少资金最佳便是本节要学习的内容——资金需要量预测。（引出本节内容） 【小组思考讨论并回答】 筹集资金。（引出本章学习内容） 将学习内容安排在情境化的学习活动中，激活学生学习动力，积极主动角色代入本节课的学习内容。 活动二： 调动思维 探究新知 【演示分析】 知识点一：预测资金需要量的意义 正确预测资金需要量的重要性： 不是越多越好——过多会增加筹资成本，影响资金的利用效果。 也不是越少越好——过少不能满足企业生产经营活动对资金的需要。 知识点二：资金需要量预测的基本依据 教师从“企业合理筹集资金的前提是科学地预测资金需要量”入手讲解资金需要量预测的基本依据（板书）。 法律依据 投资规模依据（主要因素） 【思考并理解】 从资金筹集的必要性和筹资工作的重要性两大方面讨论资金需要量预测的意义。 预测资金需要量的理论分析能加强学生对这一块知识点的重视程度，对后续的计算打下基础。 【指导分析】 知识点三：预测资金需要量的基本方法 提问：股东叶康志想知道企业什么时候需要筹资、需要多少资金，作为财务人员，你有什么专业的方法吗？ （一）销售百分比法（目前最流行的方法） 1.教师分析销售百分比法的概念： 销售百分比法是根据资产负债表中各个项目与销售收入总额之间的依存关系，确定资产、负债和所有者权益的有关项目占销售收入的百分比，并依此推算出资金需要量的一种方法。 2.提示：采用此法的前提是假设资产负债表中的各项与销售收入指标的比率已知且固定不变。 【思考并理解】 销售百分比的概念。 先分析理解概念，对后续计算有很重要的理论支撑作用，可事半功倍。 活动二： 调动思维 探究新知 活动二： 调动思维 探究新知 【案例演示】 案例1：假设文锐公司2022年12月31日的资产负债表(简表)如表2-1所示。 表2-1 2022年资产负债表(简表) 资产 金额 负债及所有者权益 金额 货币资金 10 000 应付票据 8 000 应收账款 24 000 应付费用 4 000 存 货 50 000 应付账款 20 000 预付费用 4 000 短期借款 50 000 固定资产净值 212 000 非流动负债 80 000     实收资本 128 000     留存收益 10 000 资产总额 300 000 负债及所有者权益总额 300