第三节 学生实验：设计制作简易潜望镜(课件)-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版电工电子类）

第三节 学生实验 设计制作简易潜望镜 主题八 光现象及其应用 可以自己动手制作潜望镜吗？ 潜望镜可以从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上的活动，我们可以自己动手制作简易潜望镜吗？ 主要内容 任务与目标 设计与论证 实践与操作 1 2 3 思考与讨论 4 总结与交流 反思与提升 5 6 本节学习内容 01 PART 01 任务与目标 （1）分别用两个全反射棱镜和两个平面镜设计制作简易潜望镜。 一、任务与目标 （2）加深对光的全反射现象的认识和理解。 （3）增强设计制作、结果验证、反思改进等能力，提升实践操作技能，进一步增强 合作交流的意识和能力，感悟工匠精神。 02 PART 02 设计与论证 （1）原理与方法提示 运用全反射棱镜和平面镜对光的反射规律，分别设计用两个 全反射棱镜和用两个平面镜制作的简易潜望镜。 （2）仪器与材料提示 2个全反射棱镜、2个平面镜、小刀、硬纸板（或薄木板等）、热熔胶枪和热熔胶等。 二、设计与论证 03 PART 03 实践与操作 三、实践与操作 （1）先自己设计，再与本学习小组的同学交流，讨论潜望镜的结构，画出设计图， 列出所需工具、材料等清单。 （2）协商分工，按确定好的设计方案分步实施，合作完成两个简易潜望镜的制作。 （3）用制作好的潜望镜进行观察，看看是否达到设计的目的和要求。如果不能达 到，分析原因，并重新设计制作。 （4）制作完毕后，整理实验仪器和材料，将其恢复到初始位置，摆放整齐，打扫卫生。 04 PART 04 思考与讨论 四、思考与讨论 本学习小组制作的潜望镜能否清晰地观察到景物？如果不能，要思考原因，讨论如何进一步改进。如果能，则要注意比较两种潜望镜观察效果的不同，思考为什么会有这种区别？ 05 PART 05 总结与交流 五、总结与交流 与其他各学习小组同学交流，互相借鉴对方的设计方案，比较哪组制作的潜望镜观 察效果最好，制作工艺最精湛。 老师评价，并请表现优异的学习小组代表介绍经验。 06 PART 03 反思与提升 六、反思与提升 1. 有哪些细节可以改进，使潜望镜做得更好？ 2. 能否使用其他光学元件制作潜望镜？ 3. 能否做出光线发生3次反射的潜望镜？ $$