2.15 用计算器进行计算-【探究在线】2023-2024学年七年级上册数学高效课堂导学案（华东师大版）

2.15 用计算器进行计算 基础在线 6.按键顺序已32÷2区3日对应下面的 知识要点分类练 式子是 知识点● 认识计算器 A.(1-3)2÷2×3 B.1+3÷2×3 要点梳理 C.1-3÷2×3 D.(1-3)2×2÷2×3 计算器的正面由 和 7.用计算器计算： 部分构成 (1)-3.7+(一3.8)（精确到0.01）： (2)[6.38÷(-2)+6.5]×17.3(精确到百位). 1.计算器上的C键的功能是 A.开启计算器 B.关闭计算器 C,清除全部内容或消除刚输入的内容 D.计算乘方 2.计算器上的SHIFT键的功能是 A.开启计算器 B.关闭计算器 能力在线 8 方法规伊综合练 C.清除全部内容或输入的内容 () D.执行第二功能 8.下列说法正确的是 A.用计算器进行混合运算时，应先按键进行乘 3.发现刚输入的数据错误，需立即更正时，应按 方运算，再按键进行乘除运算，最后按键进行 键 加减运算 知识点已 用计算器进行数的计算 B.输入-5.8的按键顺序是+/一固⑧ 要点梳理 用计算器计算的按键顺序：例如，输入一28 C.输入0.58的按键顺序是⊙☐⑤⑧ 这个数据的程序一般是先按 ,再按 D.按键3口2目+/□☒②日回+一 键。 ☒3目能计算出(-3)2×2+(-2)×3的值 按键一)9☑8后，屏暮显示 9.用计算器求6”，按键顺序正确的是 ( 继续按日（一）回口回回⑧后，屏幕显示 A.625▣ B.6☒25▣ ,接着按=得到结果 C.25☒6▣ D.6卫25= 10.使用计算器时，下列按键顺序正确的是() 用计算器计算一2×3时，按键顺序正确的是 A.5×(-8):☒-)8▣ ( B.(-8)×5:8-)·E日 A.日2☒3▣ B.-)2X3= C.3+4.9÷7:3F4回合7日 c.-2×3▣ D.2-)X3▣ D.26×(-0.3):26☒·3(-)目 5.利用计算器按照(（一）2)x口⑤=按键，显 11.若运用教材上使用的某种电子计算器进行计 示结果为 算，则按键52十2口3目的结果为 A.-10 B.-32 C.-2.5 D.-7 43 探究在线七年级数学（上）·HD 12.用计算器找出13,13,13,134的末位数字分 16.利用计算器探索规律：任选1,2,3，…，9中的 别是 ,想一想131的末位数字是 一个数字，将这个数字乘7，再将结果乘 15873,你发现了什么规律？你能试着解释一 13.在计算器上，按照下面的程序进行操作： 下理由吗？ 按健☒☒☐☐= 输人x 显示y(计算结果) 下表是输人的数及相应的计算结果： x-2-10123 y-5-214710 上面操作程序中所按的两个未知键依次是 14.球的体积计算公式是V=专(，为球的半 径，π取3.14).当r=7时，求球的体积（用计算 器计算，精确到0.01). 拓展在线· 培优拔尖提升练 17.(1)用计算器探索，计算下列各式并填空： 1十3=()， 1+3+5=(), 1+3+5+7=(), 1十3+5+7+9=()， (2)细心观察上述运算和结果，你会发现什么 规律？ 15.一名同学在使用科学计算器计算2严时，由于操 作不小心误输了2江口☑，如果不想清零重新 输入，那么可以怎样修正呢？ (3)你能很快算出1+3十5+7+9+…+2021 等于多少吗？ 第2章有理数 44 微专题3数轴、相反数、绝对值的应用 专题解读国 5.阅读材料： 数轴是“数”与“形”结合的工具，有了数轴可以 我们知道，若点A、B在数轴上分别表示有 由点读数，也可以由数定点，还可以从几何意义上 理数a、b,A,B两点间的距离表示为AB,则AB 去理解相反数和绝对值：同时利用数轴可以求相反 =|a一b,所以式子|x一3|的儿何意义是数轴 上表示有理数3的点与表示有理数x的点之间 数，化简绝对值等.总之，这三者之间是相互依存， 的距离 紧密联系的。 根据上述材料，解答下列各题： ■专题训练… (1)若|x-3=|x+1|,则x= 类型1川点数对应问题 (2)式子x-3+|x+1的最小值为 L.某同学在做数学作业时，不小心将墨水酒在所 (3)请写出x-3十1x十1=7所表示的儿何 画的数轴上，如图，被墨水污染部分的整数有 意义并求出x的值. 个 -12.2-7.309.516.2 2.已知数轴上点A在原点左边，到原点的距离为8 个单位长度，点B在原点的右边，从点A走到点 B,要经过32个单位长度. (1)求A,B两点分别对应的数： (2)若点C也是数轴上的点，点C到点B的距离 类型3化简问题 是点C到原点的距离的3倍，求点C所对应 6.三个有理数a,b、c在数轴上的对应点的位置如图 的数. 所示，其中数a,b互为相反数.试求解以下问题： (1)判断a、bc的正负性： (