第2.8课食物在身体里的旅行（课件）-2023-2024学年四年级科学上册同步备课（教科版）

教科版四年级上册 2.7食物在口腔里的变化 1 01 02 04 研讨 拓展 聚焦 探索 目录 C ONTENTS 04 聚焦 食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他消化器 官。你有过肚子饿、被食物噎到、胃痛、肚子痛的经历吗?根据 你的感受，说一说食物进入身体后可能会经历哪些器官，按照什么样的路线行进。 3 聚焦 有过这样的经历。但是路线不是很清楚。 4 探索 1.试着根据我们的想法，将食物在人体各个消化器官旅行”的过程画在人体轮廓图中。 5 探索 6 探索 2.把我们的想法与科学家绘 制的人体消化系统图进行 比较，看一看我们的哪些 想法是合理的。 7 探索 8 探索 口腔 食道 胃 小肠 大肠 （初步消化 ） （运输通道 ） （进一步消化） （吸收多余的水分， 形成、贮存粪便） （吸收营养 ） 食物在人体内“旅行”经过的消化器官 9 探索 3.模拟食道工作的实验。 准备 一支干净柔软的透明塑料管，竖直摆放，模拟我们的食道。 10 探索 准备一小块馒头 ， 放入“食道”,用手指挤压馒头上面的塑料管，模拟食道的蠕动。馒头会顺着塑料管向下移动，直到“食道”的出口处。 11 探索 12 探索 模拟胃的工作。 在一个塑料袋里装上水、 一小块馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，里面的食物变成什么样子了? 13 探索 14 探索 碎而黏。 15 研讨 1.如果最初放入袋子里的食物不是小块的，也不柔软，会给这个器官带来哪些麻烦?这与口腔的工作有怎样的关系? 16 研讨 袋子会破损；口腔负责将食物咀嚼，便于消化。馒头在咀嚼过程中会逐渐地被唾液浸湿变软。 17 研讨 2.我们对人体消化器官的想法哪些是合理的，哪些需要改进? 18 研讨 食物在人体中的“旅行”过程：口腔 →食道 → 胃 → 小肠 →大肠。食物在人体内的消化和吸收过程是比较复杂的，我们还需要阅读更多的资料来进一步了 解这个过程。 19 研讨 3.什么样的食物容易进入“食道”,容易被运输?这与口腔的工作有怎样的关系? 20 研讨 细碎的、柔软的食物容易进入"食道",容易被运输。口腔可以把这些坚硬的、大块的食物， 通过牙齿咀嚼成小块的、细碎的食物，并且利用口腔中的唾液消化酶初步分解这些坚硬的大 块的食物。 21 研讨 食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官?它们会发生怎样的变化? 22 研讨 口腔是消化道和呼吸系统的入口，其功能是感觉食物的味道和搅拌食物。食道连接着咽部和胃，食物在食道的推进不是靠重力，而是靠肌肉有节律地收缩和松弛，称为蠕动。 23 研讨 胃是人体一个重要的消化器官，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步 消化，所以胃的功能有两个：贮存食物，对食物进行初步消化。 24 研讨 提示 食物在人体内的消化和吸收过程是比较复杂的，我们还需要阅读更多的资料 来进一步了解这个过程。如果我们吃了过冷、过热或变质的、不洁净的食物，容易引发胃肠道疾病。 因此，我们平时要注意饮水、饮食卫生，养成饭前便后勤洗手的习惯。 25 1．下列（   ）选项不是食物之所以要在口腔中充分咀嚼的科学原因。 A．减少食物对消化系统的损伤 B．食物中的营养吸收更充分 C．为了慢慢地品尝食物的味道 巩固 C 巩固 2.反复挤压塑料袋里的食物，这个实验是在模拟（　　）。 A．口腔的作用 B．食道的作用 C．胃的作用 D．大肠的作用 C 巩固 3．食物消化变成营养，大部分是通过（    ）时被吸收。 A．小肠 B．胃 C．口腔 A 感谢观看 点击此处添加标题 $$