感知空间方位（课件）-低年级思维培养活动通用版

感知空间方位 在以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右。 理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 通过游戏能感知空间方位，提高思维的灵活性。 活动目标 Part 01 复习以自我为中心区分左右 儿歌做游戏 我伸出右脚去，我收回右脚来。 我伸出左脚踩一踩，左脚收回来。 我伸出右手去，我收回右手来。 我伸出左手摆一摆，左手收回来。 Part 02 初步了解以客体为中心区分左右 这是谁？它要和它的 好朋友去郊游。我们一起去看看它和它的好朋友们。 小猴子的左边是 ，右边是 。 小猴子背对大家 小猴子面对大家 现在，小猴子的左边是 ，右边是 。 排成一排，相互玩游戏，说：“XXX的左边是谁？右边是谁？” 融入体验 正对着我们的事物的左边和我们自己的左右是相反的，当事物和我们面对面时，他的左边就是我们的右边。 Part 03 练习时间 小狗的左边有几个小动物？右边有几个小动物？ 延伸活动 1、请完成练习的孩子来表演游戏。 2、一部分孩子站成一排扮演小动物，一部分孩子来找动物。 课程结束 $$