2.3制取氧气第一课时导学案-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元我们周围的空气 课题3 制取氧气 第一课时 基本概念和反应原理 学习目标 3.通过催化剂的探究和阅读有关材料，培养勇于创新 1.熟练掌损实验室制取氧气的反应原理及分解反应。 的科学精神。 2.通过探究氧气的制法，认识催化作用，学会探究催化 重点：实验室中制取氧气的反应原理：分解反应 剂及催化作用的方法。 难点：催化剂、催化作用概念的建立 自主预习 使用说明及学法指导： 好充分的思想准备，树立信心，相信自己一定能学好！ 1.认真阅读教材37一39页，了解实验室中制取氧气常 1,我们曾经用排水法收集了一瓶呼出的气体，根据氧 用的三种方法，认识第二种基本反应类型即分解反应 气的物理性质，你以为，能否用排水法来收集氧气？ 了解催化剂、催化作用的概念，然后规范完成预习案： 答案：能用排水法收集氧气。 2锊预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面 2.分别写出实图验室用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧 “我的疑惑处 气的反应的文字表达式： 3.建议做预习案用时15分钟。 1 痛 1根据你所知道的氧气的物理性质进行选择，实验室中 2) 收集氧气适合用哪几种收集方法？ 这两个反应中都有二氧化锰在反应(1)中二氧化锰 2现在有一瓶无色的气体，如何证明该气体是否为氧 是 ,其质量在反应前后 :而在反应 气？ (2)中二氧化锰是 ,其质量在反应过程中 川.轶助赎 答案：(1过氧化氢%挥磐®水+氧气 1.什么叫催化剂？什么叫催化作用？（认真阅读然后 完成下边的空格的填写) 2高锰酸钾%®锰酸钾+二氧化锰+氧气 在 里，能 其他物质的 催化剂：保持不变；生成物：增大 而本身的 和 在 前后 Ⅳ珀感 都没有发生变化的物质叫做 (又叫 一请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课 堂上与老师和同学探究解决。 催化剂在 中所起的作用叫催化作用。 V接 2所有的化学反应必须使用催化剂吗？ 甄 工业制氧设备的原理是利用空气分离技术，首 3.在实验室里常采用分解 溶液、加热 先将空气以高密度压缩再利用空气中各成分的希 或加热 混合物的方法制取氧气。 凝点的不同使之在一定的温度下进行气液脱离，再 4.分解反应：什么叫分解反应？你能用通式表示吗？ 进一步精馏而得。工业上的用氧一般是通过此物理 方法得到的。 Ⅲ测 目前所有医疗用制氯设备采用的都是世界先 学习建议：氧气的实验室制法中涉及到多个比较复杂的 进的PSA(变压吸附)空气分离制氧技术它是基 化学反应。而且这些反应很有用很重要，要求同学们做 于吸引剂（沸石分子筛）对空气中氧、氮吸附能力 的差异来实现氧、氨的分离。当空气进入装有吸附 气。由于吸附剂具有其吸附量随压力变化的特性 剂的床层时，氨气吸附能力较强被吸附，而氧气不 改变其压力，可使吸附交替进行吸附与解吸操作。 被吸附，这样可以在吸附床出口端获得高浓度的氧 2