2.2氧气第一课时导学案-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元我们周围的空气 课题2氧气 第一课时 探究氧气的性质 学习目标： 1.熟练掌握氧气与碳、硫、铁的反应，认识化学反应 3.全力以赴享受探究的乐遐，注意联系生活实际分析 中的能量变化及一些化学反应现象。 氧气的性质。 2.小组合作探究，学会观察物质燃烧现象的方法及从具 重点：木炭、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的实验探究 体到抽象从个别到一般的归纳方法 难点：硫粉、铁丝在氧气中燃烧试验过程中的可题 自主预习 使用说明及学法指导： 1.认真阅读教材34一35页，注意仔细读图，认识鉴别 Ⅲ.预习自测 氧气的方法及硫、木炭和铁丝在氧气中的燃烧实验，然 学习建议：结合自己的生活经验来学习氧气的性质对我 后规范完成预习案： 们而言将会是令人感到很轻松的学习过程，希望愉悦的 2.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面 自主学习会带给我们同样丰硕的收获！独立思考，细心 “我的凝惑”处。 完成下面的检测题！ 3.建议做预习案用时15分钟。 1.通常情况下，氧气是一种色 味的气体， 1.知识准备 其密度比空气的密度 ，溶于水。在一定条 1,你能准确描述红磷在空气中燃烧的实验现象吗？ 件下，可液化成 色液体或固化成 2.你知道氧气的物理性质有哪些？ 色图体。 答案：无：无：略大：不易：淡蓝色：淡蓝色 Ⅱ.教材助读 2.氧气是一种化学性质 活泼的气体，具 1.根据自己的生活经验，用具体的实例说明氧气在自然 有 二，是一种常见的 界中的循环。 答案：比較：氧化性：氧化剂 2.氧气的性质： 3.以下对氧气性质的描述，错误的是〔) (1物理性质： A.通常情况下，氧气是一种无色无味的气体 ①通常状况下，氧气是 B.氧气极易溶于水 ②密度比空气 :收集氧气可以用 法 C.氧气在低温高压时能变为液体或固体 ③ 溶于水中：收集氧气可以用 法。 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 ④三态变化：常温无色气体降温加压变为 色的液 答業：B 体，继续降温，会变为状色的固体。 4.氧气的性质中，屈于化学性质的是() (2化学性质： 试若列举至少三种能在氧气中燃烧的物质，注意不得与 A.密度比空气大B.能支持燃烧 课本中的实验中的三种物质重复。 C.不易溶于水D.无色无味 答案：B 3.氧气的鉴别： 有一瓶无色的气体，如何证明该气体为氧气？ 5.能够使带火星的木条复燃的气体是() A.氧气B.空气C.二氧化碳D.水蒸气 堂上与老师和同学探究解决。 答案：A W,我的疑惑 一请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课