第三课 把握世界的规律（必背知识、易错易混、低正确率习题）-【教学帮】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》高效备课实用课件（统编版必修四）

记 思 辩 《哲学与文化》必背知识、易错易混、低正确率习题 第一单元 探索世界与把握规律 题目解读： 探索世界——可对应（辩证）唯物论（第二课） 把握规律——可对应（唯物）辩证法（第三课） 第三课 把握世界的规律 第一部分 必背知识点 立足目录，提纲挈领： 1.唯物辩证法的总特征是：联系的观点和发展的观点 2.唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点 3.唯物辩证法的实质和核心是：对立统一规律（矛盾） 1、 世界是普遍联系的 （一）联系的普遍性、客观性与多样性： 1.联系的地位：唯物辩证法的总特征之一。 2.联系的含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 注意：联系是有条件的 ①任何具体的联系都是有条件的，随着条件的改变，具体联系的性质和方式也会发生变化。 如：部分对整体起决定作用。这个观点要成立，“部分”就必须是“关键部分”。 ②条件是可以改变的，人们变不利条件为有利条件。 （二）联系的三个特征 1.联系的普遍性 原理：联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。表现在： ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（事物之间） ②每一个事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。（事物内部） ③世界是一个普遍联系的有机整体。（整个世界） 方法论：联系的普遍性要求我们要联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2.联系的客观性 原理：联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。表现为： ①自在事物的联系是客观的； ②人为事物的联系也是客观的。 方法论： ①联系客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌发挥主观随意性。 ②可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。 3. 联系的多样性（主要指联系的形式是多样的） 原理：事物的联系具有多样性。有直接联系和间接联系、有内部联系和外部联系、有必然联系和偶然联系、有本质联系和非本质联系等。 方法论： ①我们要重视事物之间间接的、本质的、长远的联系。 ②善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要注重客观条件，又要恰当运用主观条；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点、条件为转移。（更常用） （三）用联系的观点看问题 1.整体与部分的辩证关系——坚持整体与部分的统一（这种整合主要用于回答主观题） ①整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能，要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。（强调整体重要） ②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分也重要） 2.整体与部分的关系（这种整合方式多用于选择题的理解） ①区别：a.含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程。部分是事物的局部或发展的各个阶段。 b.地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服务和服从于整体。 ②联系：a.整体与部分是相互联系，密不可分的。 b.整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。 c.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态、及其变化也会影响部分。 3.掌握系统优化的方法 原理：①整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。 ②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ③系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向 方法论： ①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 2、 世界是永恒发展的 （1） 唯物辩证法的发展观 1. 发展的地位： （1）地位：唯物辩证法的总特征之一。 （2）联系、运动、变化、发展之间的关系： 运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展； 发展是运动、变化的最高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性； 三个概念都表明事物的运动是绝对的，静止是相对的。 （3）联系观与发展观的关系： 二者都是唯物辩证法的总特征。 联系构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展。 2.发展的普遍性原理：事物的发展具有普遍性。 ①自然界是发展的；（如：无机到有机） ②人类社会是发展的；（社会形态的变化） ③人的认识是发展的。（从不知到知，从知少到知多） 方法论： 要求我们用发展的观点看问题