汉语拼音2《i u ü y w》（教学课件）-【上好课】 一年级语文上册部册同步高效课堂系列（统编版）

一年级语文上册统编版 趣味导入，初识拼音 学习任务一 声母 韵母 整体认读音节 拼音王国 复习 ɑ ā á ǎ à o ō ó ǒ ò e ē é ě è 认读识记 学习任务二 韵母 牙齿对齐 i i i 发音指导： 嘴巴微微地张开呈扇形，上下牙齿对齐，舌位抬高，声音从牙缝之间发出。i的发音要清楚，要响亮，要读重一些，嘴巴的形状和舌头的位置自始至终要保持不变。 学习韵母 ī 我有新衣服。 í 咦，我的橡皮呢？ ǐ 拿把椅子请您坐。 ì 你的意思我明白。 带声调读 小 i有礼貌， 标调就摘帽。 一只乌龟 u u u 发音指导： 发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。 学习韵母 ū 火车呜呜开过去。 ú 无数小鸟唧唧叫。 ǔ 五只小老虎。 我爱小动物。 带声调读 小鱼吐泡 ü ü ü 发音指导： 舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。 学习韵母 荷塘淤泥，ǖ ǖ ǖ 大鱼小鱼，ǘ ǘ ǘ 刮风下雨，ǚ ǚ ǚ 一块美玉，ǜ ǜ ǜ 带声调读 i ī í ǐ ì u ū ú ǔ ù ü ǖ ǘ ǚ ǜ 带声调读 ɑ o e i u ü 单韵母六个 声母 像个树叉 y y y 发音指导： 声母y和单韵母i发音相同，但要读得轻些、短些。 声母 y 学习声母 房屋屋顶 w w w 声母 W 发音指导： 和u同音，但读得轻、短。 学习声母 整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。如：一（yī）五（wǔ） 整体认读音节 读“衣” y i 读“衣” yi ? 读“衣”，“yi”是一个整体音节。 整体认读音节 读“屋” u w 读“屋” wu ? 读“屋”，“屋”也是一个整体音节。 整体认读音节 y + i = yi（读“衣”） w + u = wu（读“屋”） y + ü = ? 整体认读音节 y + ü= yu （小ü有礼貌，见到大y就脱帽） 整体认读音节 学习书写 学习任务三 书写儿歌 拼音格，四条线， 拼音宝宝住里面， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。 上格 中格 下格 第二线 第三线 第四线 第一线 四线三格 i 2 1 书写提示： 占上中格，两笔写成。先写竖“ l ”，写在中格，上下顶格；再写点“·”写在上格靠近第二线的地方。 韵母书写 u 1 2 书写提示： 两笔写成，占中格。注意从中格的中间起笔，往下行笔，再写成半圆。 韵母书写 ü 1 2 3 4 书写提示： 占上中格，四笔写成。先写u，再写“··”，写在上格靠近第二线的地方，四笔写成。 韵母书写 y 1 2 书写提示： 占中下格，两笔写成。先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处，两笔写成。 声母书写 w 1 2 书写提示： 占中格，一笔写成。W由两个“v”组成，不要写得太宽，“v”读作斜下斜上。 声母书写 ū ǔ ù ú ǖ ǚ ǜ ǘ i u ü ī ǐ ì í 书写示范 wū wǔ wù wú yi wu yī yǐ yì yí yū yǔ yù yú yu 书写示范 课堂小结 学习任务四 声母： y w 韵母：ɑ o e i u ü 整体认读音节：yi wu 拼音王国 yù ī w yú yī wǔ yí yǐ yǔ wū y yǔ 读一读 一年级语文上册统编版 学好语文 快乐成长 $$