第五章 第一节 尝试对生物进行分类-【探究在线】2023-2024学年七年级上册生物高效课堂导学案（冀少版）

深究在线高调型导学·案 第五章生物的分类和鉴别 第五章 生物的分类和鉴别 第一节 尝试对生物进行分类 预习导学 3.在生物科学研究中多以什么作为依据进行分类 ⊙新知梳理 A.以生物的生活环境为依据 1.生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是 B.以生物的经济价值为依据 根据生物在 它 C,以生物生活的地理位置为依据 等方面的相似程度，把生物划分 D.以生物的形态、习性或生理上的特点，以及生 为不同的类别。 物之间的亲缘关系、进化关系为依据 2.对生物进行分类时，首先要找出不同生物之间 互动课堂沙 的相同点和不同之处，根据其中 的不同，把生物分成两大类，使具有 以下是某同学在家和校园调查时收集到的 征的生物组成一类。 生物名称：①狗尾草②鼠妇③万寿菊④鱼 3.在每一大类中，再根据生物的另一种性状的 ⑤蚯蚓⑥一串红⑦狗图鸭⑨松树 ,把生物分成两类。 0玉兰①小鸟®丁香⑧蜘蛛玉米 4.在生物科学研究上，多以生物的形态结构、生理 ⑤小麦团柳树⑦海带⑧蚂蚁四虾 功能或生活习性上的特点，以及生物之间的 ④螺狮①蜻蜓@鸡。他想把这些生物归类， 请你帮帮他。 关系为依据来进行分 (1)根据形态结构特点，将生物分为植物、动 类。 物两大类，它们分别是（填序号，下同）： 5.在生活，生产实践中，最常用的一种分类方法是 植物包括 根据生物的 进行分类。例如，我 动物包括 们把植物分为 作物 作物等： (2)根据生活环境，将生物分为陆生生物和 把动物分为 等。 水生生物等，它们分别是： 6.对生物进行分类，有利于识别生物，了解不同生 水生生物包括 物之间亲缘关系的 ,更好地保护物种 陆生生物包括 的 ○自主检测 (3)根据用途，将生物分为农作物、家禽，花 1.(中考·巴中)作为生物分类的依据不包括 卉等，它们分别是： ( 农作物包括 A.生物的形态结构 家禽包括 B.生物的生理特性 花卉包括 C,生物的生活习性 课时作业 D.生物的个体大小 2.花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重 1.关于生物分类，以下叙述正确的是 要依据，主要原因是 A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进 A.形态较小，利于解剖、观察 化有帮助 B.与繁殖后代有重要关系 B.生物的分类完全根据生物外形来划分 C.形态和结构相对固定 C.我们可以根据自己的喜好自行分类 D.容易被采集，便于比较 D.生物分类中所有的生物都处于同一等级上 69 七年级生物（上）·JS 2.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水 B.动物分为水产、家禽、家畜、农业益虫、农业害 草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生 虫等 物归为一类。他们分类的方法为 C.家鸽分为肉用鸽、蛋用鸽和信鸽等种类 A.按照生物的形态结构 D.植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸 B.按照生物的用途 子植物、被子植物 C,按照生物的生活环境 9.认真观察下图，尝试对下列植物进行分类，填在 D.按照生物的数量 恰当的位置。 3.(中考·大连)学习植物分类时，某同学将桃和 油松归为一类，将肾蕨和海带归为另一类。他 9 分类的依据是 ①肾蔌 ②葫芦薛 ③侧柏 ④紫菜 ( 莱 A.有无种子 B.有无果皮 ⑤荤花 ⑥芦尊 ⑦)草位 ⑧银本 C.有无根、茎、叶 D.有无输导组织 (1)依照生活环境的不同可以分为（填序号，下 4.在一片草坪上生长着蒲公英、铁树、月季、雪松， 同)： 国槐，按照下列哪一项标准可以把这些植物分 水生植物 为两大类 ( 陆生植物 A.种子外是否有果皮包被 (2)根据生殖过程是否产生种子可以分为： B.是否具有细胞结构 种子植物 C.是否有根、茎、叶的分化 无种子植物 D.是否能产生种子 (3)依照具体的形态结构，我们可以把它们分为 5.某同学把七种动物分成鲸，麻雀、袋鼠和蟹，蝴 五大类群： 蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来 藻类植物 :苔藓植物 :蕨类植物 进行分类的 ( :裸子植物 :被子植物 ①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨③卵生还 是胎生④水生还是陆生 10.如图所示是某生物兴趣小组在“尝试对身边的 A.①或② B.②或③ 生物进行分类”活动过程中，在某一地点所拍 C.③或④ D.①或④ 摄的五幅照片，请回答下列问题。 6.若将水螅、蚯蚓、黑眉锦蛇、蛔虫、丹顶鹤、涡虫、 家蚕，河蚌，草鱼、老虎等动物分成两大类，其归 类的依据是 () 莲和蜻蜓 青蛙 水葫芦 A.运动方式不同 B.呼吸方式不同 C,生殖和发育方式不同 D.体内有无脊柱 7.(中考·卓新)了解生物的多样性需要对生物进 山鲜 蚂蚊 行分类。下列对生物的分类正确的是 ( (1)根据照片所提供的信息判断：该兴趣小组 A.蜥蜴属于爬行动物 是在什么样的地域环境中开展调查的（如 B.鱼属于无脊椎动物 淡水水域、海洋、陆地