内容正文:
©第2节
生物体的器官、系统
C.血液、西瓜、小肠、口腔上皮细胞
新知梳理
>
新课知识提渐练
D.小麦幼苗、皮肤、血液、脑
一、几种不同的组织构成有特定功能的器官
知识点二人和动物体中多个相关的器官构
1.器官:不同的
按一定的顺序聚集在一
成一个系统
起共同完成一定的
的结构。
2.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成
二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
的是
()
2.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的
A.运动器官
B.消化器官
按照一定的
组合在一
C.内分泌系统
D.消化系统
起构成系统。
3.(中考·齐齐哈尔)关于人体结构层次描述正
3.高等动物和人体主要的系统:消化系统
确的是
()
、泌尿系统、循环系统、
、神
A.细胞→器官→系统→组织→人体
经系统、生殖系统、内分泌系统等。
B.细胞→组织→器官→系统人体
4,人和动物体的结构层次:细胞→
C.系统→器官→组织→细胞→人体
·人和动物体。
D.细胞→组织→系统→器官→人体
三、器官构成完整的植物体
知识点三器官构成完整的植物体
营养器官:
4.2022年10月12日同学们观看了“天宫课堂”
5.植物体
第三课,航天员刘洋给同学们讲解了拟南芥等
生殖器官:
植物的根系生长问题,激发了同学们对航天科
6.植物体的结构层次:细胞→
学的浓厚兴趣。神舟十四号载人飞船搭载的
→植物体
拟南芥等植物种子,在生物体的结构层次中属
◇知识拓展◇
于
()
1,有的植物器言不易辨认,如萝卜、红薯是很,而马
铃薯、藕是茎:花生是果实,花生仁是种子。
A.细胞
B.组织
2.并不是所有的植物都具有六种器官,只有绿色开
花植物才具有六种器官。如苔藓植物只有茎和
C.器官
D.植物体
叶,没有根、花、果实,种子:蕨类植物只有根、茎、
5.(中考·贺州)无花果果实具有健脾胃的良好
叶,没有花、果实,种子:银杏只有根、茎,叶、种
子,没有花、果实。
功效。无花果植株和人体共有的生物体结构
层次是
()
基础达标
日基础知识分类练
①细胞
②组织③器官
④系统
⑤个体
A.①②③④
B.①②③⑤
知识点一
几种不同的组织构成有特定功能
C.①③④⑤
D.②③④⑤
的器官
3能力训练
且受点如识强化练
1.下列各组中全部属于器官这一结构层次的是
6.(中考·随州)将零散的知识通过线索贯穿形
A.小肠、叶肉、根、筛管
成概念框架,利于对所学内容进行系统和整体
B.桃、肝脏、皮肤、心脏
地把握。下列概念框架图能准确反映人体各
第2单元24
结构层次之间关系的是
中的一种具体名称:
系
(4)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中
H织
有细胞壁和液泡等结构,请写出该类生物甲、
B
细织
乙、丙…中的一种具体名称:
系统
(5)若生物体代表我们自己,该图缺少的结构
层次是
4
素养提升》学科素养凝升练
10.[责任态度]阅读以下资料,回答问题。
7.(中考·绵阳)从生物体的结构层次分析,下列
资料一维萨里通过大量的尸体解剖研究,
食材中,与其他三种不同的是
发现心脏有四个腔,肝有两叶,血管起源于心
A.鲜虾
B.猪肝
脏而不是肝。
C.番茄
D.土豆
资料二比夏经过对心脏、肺、胃等器官的解
8.(中考·晋中)小林同学在一本英文科普书中
剖观察,指出器官由组织构成。
看到一幅马铃薯图片(如图)。马铃薯植株的
资料三1665年,英国物理学家胡克用自制
下列器官中,属于生殖器官的是
(
的显微镜观察软木结构,发现软木由许多规
Flower
则的小室组成,并把这些小室称为细胞,其实
小室就是细胞的空壳。
资料四施菜登通过观察植物组织,发现组
织是由细胞构成的,且细胞中都有细胞核,提
Serd
出了植物细胞学说。施旺在他发表的《关于
动植物的结构和生长一致性的显微研究》中
A.Root
B.Stem
指出动物和植物都是由细胞构成。
C.Leaf
D.Fruit
(1)维萨里通过尸体解剖研究,从
层
9.(中考·陕西)无论植物、动物和人体都是富有
次上揭示了人体的结构组成。从结构层次上
层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花
分析,流动在血管和心脏中的血液属于
植物和人体结构层次共同部分的示意图。图
中,①和②表示细胞生理活动:细胞1、细胞a、
(2)你认为资料二中比夏研究的心脏由哪些
细胞b、细胞c…表示不同类型的细胞:A、
组织构成?
B、C…表示不同类型的组织:甲、乙、丙…
表示不同类型的器官。请据图回答问题。
(3)资料三中胡克观察软木结构时发现的细
胞
胞“空壳”是
(填结构名称)。
D
2
细胞h
细跑】
(4)资料四中施莱登观察植物组织时,发现细
细酸
C
形成
胞中除细胞核外还有哪些细胞结构与动物细
(1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单
胞共同具有?
0
位是
(5