第3章 第2节 细胞是生命活动的单位-【探究在线】2023-2024学年七年级上册生物高效课堂导学案(北师大版)

2023-10-12
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第2节 细胞是生命活动的单位
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2023-10-12
更新时间 2023-10-12
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2023-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40351349.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

©第2节 细胞是生命活动的单位 (2)分解糖类、脂肪、蛋白质等有机物时释放 新知梳理 新课知识提前练 ,供细胞的各种生命活动利用。 一、观察变形虫 5.细胞核控制着细胞的生命活动: 1.实验过程: (1)变形虫的切割实验: 方法一:用摄子从变形虫稻草培养液中 ·几天后死 无核部分 一段时刊 取出一段稻草,将其一端在 死广 利余部分 止常生长 上涂抹一下,盖上盖玻片 制装片 分料变形虫 取出核 方法二:用吸管从变形虫的大米培养 值人新到院核恢复正常 液中吸取少量液体,在载玻片上 有核部分 鲁死亡 细胞核 滴1~2滴,盖上盖玻片 (2)实验结论:细胞核对细胞的 低倍物 变形虫体积较小,呈半透明、 起着控制作用,在生物 中也有重要 镜观察 的胶状 作用。 6.多细胞的生命活动: (1)换上高倍物镜,用 (1) 是生命活动的单位。 高倍物 将视野调试清晰 (2)动植物细胞中的能量转换过程: 镜观察 (2)观察变形虫的运动、形态、摄食、 叶绿体有机物中 线粒体植物细胞所需桃母 (拉物奶 等 光能 植的化学能 线粒体 动物细胞所需能量 (动物) (1)用滴管滴一滴 溶液 基础达标 :基础知识分类练 . 在盖玻片的一侧,用吸水纸在 染色 引流 知识点一 观察变形虫 (2)在显微镜下可以清楚地看到细胞核 1.在用低倍镜观察变形虫时,使用的显微镜光圈 2.生理活动:变形虫是 细胞生物,它伸出 以及染色剂分别是 ( 进行运动,利用伪足从外界环境获取 A.大光圈,碘液 食物,形成 ,能够把代谢废物排泄 B.大光圈,醋酸甲基绿溶液 到细胞外,能够对外界的刺激 C.小光圈,醋酸甲基绿溶液 二、细胞的生命活动 D.小光圈,碘液 3.细胞不断与外界环境进行物质交换: 2.变形虫是单细胞生物,其伪足的功能是() (1)细胞膜将细胞与 分开,起到 A.仅运动 B.运动和摄食 保护细胞的作用。 C.运动和排泄 D.运动和生殖 (2)细胞膜控制着细胞与外界的 知识点二细胞的生命活动 保证了细胞正常的生活。 3.下列关于变形虫生命活动的叙述,错误的是 4.细胞的生命活动需要能量: () (1)细胞从外界摄取糖类、脂肪、蛋白质、水分、 A.细胞壁对细胞有支持和保护作用 矿物质等多种物质。 B.细胞膜具有控制物质交换的功能 第2单元18 C.线粒体为生命活动提供能量 种半透膜,葡萄糖分子可以通过该半透膜,而 D.细胞核对细胞的生命活动起控制作用 淀粉不能通过。某生物兴趣小组用葡萄糖溶 4.(中考·梧州)与动物体细胞相比,植物体绿色 液、淀粉溶液、蒸馏水、碘液、尿糖试纸(遇葡萄 部分的细胞特有的能量转换器是 糖会变色),鸡蛋壳、烧杯、滴管等实验材料和 A.细胞核 B.细胞壁 用具做了以下实验。 C.叶绿体 D.线粒体 步骤一:将两个鸡蛋壳(上端开口、下端露出卵 ③能力训练》 重点知识强化练 壳膜)放置在装有30mL蒸馏水的A,B两个烧 杯中,让蒸馏水淹没下端露出的卵壳膜(如图) 5.(中考·张家界)炒苑菜时常会形成红色的“菜 步骤二:取10mL葡萄糖溶液、10mL淀粉溶 汤”,主要是因为高温破坏了细胞的哪个结构 液分别加入烧杯A和烧杯B的鸡蛋壳中,静 ( 置一段时间。 A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核 衔萄糖 淀粉 6.课外兴趣小组用显微镜观察池塘水时,发现水 溶液 溶液 鸡蛋壳 中有一种再生能力较强的单细胞生物一喇 卵壳膜 2 4 叭虫。同学们将它切成了如图①②③三部分, 烧杯A 烧杯B 则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是( 步骤三:取烧杯A中鸡蛋壳内外两侧①②处 的液体用尿糖试纸检测,取烧杯B中鸡蛋壳内 红毛 外两侧③④处的液体用碘液检测,观察颜色 细胞核 变化。 根部 ③ (1)本实验的目的是验证 A.① B.② (2)用尿糖试纸检测①处的液体,试纸 C.③ D.①②③ (填“变”或“不变”)色,检测②处的液体,试纸 7.细胞的生命活动需要物质和能量。下列说法 (填“变”或“不变”)色:用碘液检测③处 正确的是 ( 的液体,溶液 (填“变”或“不变”)成蓝 A.能够将光能转变成贮存在有机物中的能量 色,检测④处的液体,溶液 (填“变”或 的结构是线粒体 “不变”)成蓝色 B.构成细胞的物质都是有机物 (3)该兴趣小组通过查阅资料获知,维生素C C.细胞也能进行能量的转换 也能通过半透膜,且加碘的淀粉溶液遇到维生 D.细胞中的物质都是自己制造的 素C后会褪色。为了验证维生素C能通过半 透膜,该兴趣小组利用如图所示的装置继续进 4 素养提升》学科素茶提升妹 行实验。请补充完善实验方案:将30mL 8.[探究实践](中考·成都)细胞膜将细胞内部 加入烧杯中,并淹没下端 与外部环境隔开,对细胞有保护作用。细胞膜 露出的卵壳膜,再取10ml 与半透膜具有一些相

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