第一单元走进化学世界素质检测--2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界素质检测 一、选择题 1.下列中华传统民俗中主要发生化学变化的是( A.剪春花 B.酿米酒 C.包粽子 D.捏面人 2.下列变化属于化学变化的是 A.汽油挥发 B.蜡烛燃烧 C.瓷碗破碎 D.河水结冰 3.下列实验操作正确的是( B 4.下列变化有一项与其他三个有本质不同的是() A.铜丝导电 B.电灯发光 C.铁钉锈蚀 D.酒精挥发 5.在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A.用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B.火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C.蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D.用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 6.上海市垃圾分类实行的“四分类”标准，塑料饮料瓶属于() B 7.日常生活中的下列变化，发生物理变化的是( A.冰雪消融 B.葡萄酿酒 C.粮食霉变D.烟花爆炸 8.为证明人体呼出气体中的C02含量明显高于空气中C02含量，采用如图所示装 置进行实验。下列说法不正确的是() A.瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B.吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反 C.吸气时，瓶1试剂中出现气泡，液体变浑浊 D.通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气 中C02含量 9.检查装置气密性的步骤为：①导管口有气泡冒出（说明气密性良好）；②用手 紧握容器外壁：③松开手后，导管内形成一段水柱：④把导管的一端浸入水中。 正确的操作顺序是() A.②④③① B.④②①③ C.①②③④ D.②③④① 10.我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的遗址 时，发现下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是() A.在甲骨文上刻字B.用泥土筑城墙C.磨制玉石饰品D.铸造青铜器皿 11.在擦玻璃时，人们时常向玻璃上哈气，再擦会更干净，这说明人体呼出的气 体中含有较多的()。 A.二氧化碳 B.氮气 C.水蒸气 D.氧气 12.下列实验操作正确的是() A.在滴瓶中取液体 B.倾倒液体 用水润湿玻请蓄口 C.给试管内固体加热 D.连接仪器 二、非选择题 13.请你利用所学的化学知识解，下列问题： (1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生 (填“物理”或“化学”)变化：若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生 的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (②)下列叙述中，只表现物质的物理性质的是 只表现物质的 化学性质的是 :两种性质均体现的是 。(填 序号》 ①酒精在常温下是一种无色液体 ②将疏粉加热，硫粉熔化，继续加热，疏的蒸气开始燃烧 ③水受热变成水蒸气 ④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 14.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组 的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【进行实验】 燃着的火柴 铁纱官 (1)如图A,点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰的铁纱窗出 现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为 (2)如图B,取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现 时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 ,证明焰心中的 可燃物质是“气态”的石蜡。 (3)如图C,用一个大烧杯罩在一支点燃的蜡烛上，并在烧杯内靠近顶部的位 置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜 粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。说明石蜡燃烧后的产物是 和二氧化碳： 得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是 15.据图回答下列问题： 图 图2 图3 (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向 细口瓶的塞子要 在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法为用 盖灭，盖 下。 (3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积 不应超过试管容积的 。进行实验时，某同学先对试管进行 ,然 后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，实验结束后却发现试管炸裂，你认为 其原因可能是 (4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用 刷洗， 玻璃仪器洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不 ,也不 (5)在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用。 液体取用 ；固体只需 即可。 (6)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图2组装连接好仪器后， 将 ,用手紧握试管，观察到 ,则装置不漏气。 (7)如图3所示用量筒量取一定体积的液体，正确的读数方法为视线要与量筒 内液体 保持水平。若俯视读数，则读数 (填“偏大”