第一单元走进化学世界测评卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界测评卷 一、选择题 1.下列选项中属于化学变化的是() A·木料制家具 B.钢铁生锈 C.石蜡熔化 D.水制冰块 2.在“蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是() A.燃烧中石蜡融化 B.产物水蒸气凝结成小水珠 C.蜡烛刚熄灭时产生白烟 D.产物CO,使澄清石灰水变浑浊 3.下列说法不正确的是() A.用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 B.实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1一2mL C.给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角 D.实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 4.一种固体物质受热后变成气态，则这种变化() A一定是升华B一定是化学变化 C不可能发生，固态物质要先变成液态再变成气态 D可能是物理变化，也可能是化学变化 5.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 () A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊。 B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。 C、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠。 D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。 6.下列有关规范实验操作的叙述不正确() A.严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂 B.禁止向正燃着的酒精灯里添加酒精 C.不得用手接触药品，更不得品尝任何药品的味道 D.实验用剩余的药品要放回原瓶 7.下列物质的性质属于物理性质的是() A.镁带能在氧气中燃烧，也能在空气中燃烧 B.加热碱式碳酸铜生成氧化铜，水和二氧化碳 C.氧气在通常状况下是无色无味的气体，它不易溶于水 D.面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧 8.已知蜡烛的主要成分是石蜡。下列有关蜡烛及蜡烛燃烧的描述正确的是() A.点燃蜡烛时只发生化学变化 B.将木条平放在蜡烛火焰中，约1秒后取出，可比较火焰各层温度 C.用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可检验蜡烛燃烧生成二氧化碳气体 D.蜡烛熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸气 9.检查装置气密性的步骤为：①导管口有气泡冒出（说明气密性良好）；②用手 紧握容器外壁：③松开手后，导管内形成一段水柱：④把导管的一端浸入水中。 正确的操作顺序是() A.②④③① B.④②①③ C.①②③④ D.②③④① 10.最能说明红磷在空气中燃烧是化学变化的本质现象是() A.发出白光 B.产生白烟 C.放出热量 D.生成白色固体 11.在“点燃蜡烛”的活动与探究中，下列描述错误的是() A.只发生化学变化，无物理变化 B.产生火焰并放出热量 C.既有化学变化，又有物理变化 D.玻璃管另一端出现白烟 12.学生具备基本的化学实验操作技能是学习化学和进行科学探究的基础和保 证。下列实验操作中正确的是() 50- A.量取液体 40 -- B.滴加液体 C.点燃酒精灯 D.取用固体粉末 二、非选择题 13.下列内容描述了有关物质的变化和性质：①江河湖泊中的水能蒸发成水蒸气： ②水蒸气可以变化成天空中的白云：③白云变成了雨滴或雪花降落到地面：④水 电解可生成氢气和氧气：⑤水结冰时体积变大了；⑥煤燃烧，残余一堆灰烬；⑦ 铁矿石治炼成钢铁； ⑧钢铁可能变成铁锈。 请你分析：其中属于物理性质的是 (填序号，下同)，属于化 学性质的是 属于物理变化的是，属于化学变化的是 14.对人体吸入的空气和呼出的气体成分的探究。 图1准备收集气体 图2收集呼出气体 图3收集两瓶呼出气体 (1)排水法收集呼出的气体，说明呼出气体 溶于水。 (2)比较呼出的气体和空气中二氧化碳的含量。分别取一瓶空气和呼出气体， 各滴入相同滴数的澄清石灰水，并振荡，观察到现象为 证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中含量高。 (3)比较呼出气体和空气中氧气的含量。将 分别插入空气和呼出 气体中，观察到呼出气体中木条熄灭，空气中木条正常燃烧的现象，证明呼出气 体中氧气含量比空气中含量低。 15.化学是一门以实验为基础的科学，化学实验室中有很多的仪器，如下图所示 是我们在实验室中常用的一些仪器，请完成下列各题： ①②③ ④ ⑥ ⑦ (1)量取一定体积的液体需要用 ；(填序号) (2)用量筒量取溶液，平视量筒内液体的凹液面最低处，读数为20加L:倒出部分 液体后，俯视凹液面的最低处，读数为10L。则该学生实际倒出的溶液体积 10mL(填“>”，“<”或“=”)。 (3)下列操作或做法正确的是 ；(填序号) ①将实验室的仪器和药品带回家做小实验 ②使用扇闻法闻药品的味道 ③用滴管滴加液体完毕，将其横放的实验桌上 ④向燃着的酒精灯里添加酒精 ⑤倾倒法取用液体药品时，细口瓶瓶塞倒放在桌子上，标签向手心 ⑥万一洒出的酒精在桌子上燃烧起来，立即用湿抹布扑灭