第一单元 第1课 中国境内早期人类的代表北京人-【探究在线】2023-2024学年七年级上册历史高效课堂导学案（统编版）

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 ©第1课中国境内早期人类的代表一北京人 新知梳理》 、背深知识提前结 10.生活状况： (1)懂得 取火，靠采集、符猎为生，还 一、我国境内的早期人类 会捕鱼，会缝制衣服；有 意识。 1.代表： 、北京人和山顶洞人等 (2)过 生活，没有贫富贵贱的差别。 2.元谋人： ◇易错易混◇ (1)时间、发现地点：距今约 年， L,人和动物的根本区别是能否制造工具。 元谋县。 2.元谋人知道用火：北京人会使用火并保存火种： 山顶洞人懂得人工取火。 (2)地位：是我国境内目前已确认的 的古人类。 基础达标》 基础知识夯实练 (3)生产、生活状况：已经能够制作工具，知道 使用 1.(中考·东营)考古学者得出“人类是由古猿逐 二、北京人 渐进化而来的”这一论断，主要依据是() 3.时间、发现地点：距今约 年， A.化石 B.遗址 北京西南 龙骨山上。 C.传说 D.文字 4.体貌特征：脑容量比现代人 ,能 2.被誉为“彩云之南”的云南不仅有优美的风景， 行走等。 更有悠久的历史，这里曾生活的元谋人距今约 5.生产、生活状况： ( ) 使用工具 使用 石器（旧石器时代）猎取 A.170万年 B.20万年 动物，采集植物果实 C.3万年 D.6000年 社会组织 结成 生活在一起 3.中国和南非的研究人员在《南非科学杂志》上 已经学会使用 (是人类进化 发表研究报告称，他们发现了北京人头盖骨 火的使用 史上的里程碑)，还会长时间保存 “下落”的新线索。如果从特征上来判断是否 6.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内 是“北京人”，你的判断理由会有 () 涵最丰富、材料最齐全的 遗址之一。 ①能够直立行走 7.意义：为 的研究提供了可靠的 ②上肢与现代人相似 证据。 ③面貌和现代人没有多大区别 三、山顶洞人 ④脑容量比现代人小 8.时间、发现地点：距今约 年，周口店龙 A.①②③ B.①③④ 骨山顶部的洞穴。 C.②③④ D.①②④ 9.生产工具：使用打制石器，掌握 和 4.北京不仅是中国的政治中心、文化中心，还是 技术。 中国早期人类北京人的发祥地。如图是北京 1 探究在线 七年级历史（上） 人制作的石器，主要是用来( 9.阅读材料，回答下列问题。 A.狩猎采集 材料一中国人说：“俗说天地开辟，未有人 B.人工取火 民，女娲抟黄土作人…” C.从事农耕 西方人说：“神按照自己的形象造出了人。” D.建筑房屋 古猿说：“虽然我很丑，但你们必须承认， 5.[时空观念]观察下面的时间轴，你认为山顶洞 我是你们的祖先。” 人应该生活在哪一时期 材料二在北京人生活的洞穴里，保留了极为 1 B C D “时间隧道” 丰富的用火遗迹，灰烬堆积很厚，其中最厚处 距今约 公元 170万年 50万年10万年3万年 元年 2023年 有6米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。 材料三上古之世…民多疾病，有圣人作， 3 能力训练 。重点知识强化练 钻燧取火以化腥臊，而民说（悦）之，使王天下， 6.有人说，历史是一门关于陈述事件的学问：也 号之日燧人氏 有人说，历史是一门关于总结史实的学问。前 《韩非子》 (1)材料一反映了哪几种人类起源的观点？ 者强调史实，后者突出史论。下列关于北京人 的说法中，属于后者的是 A,第一个北京人头盖骨化石于1929年被裴 文中发现 B.北京人已经具备了一定的现代人特征，懂得 制作石器和使用火 (2)材料二证明了什么？它所证明的史实有什 C.在北京人遗址中发现了大量使用火的遗迹 么意义？ D.在北京人遗址中发现了许多骨骼化石 7.据考古学家考证，早期北京人的寿命如下表， 出现表格中现象的主要原因可能是 ( ) 30岁 总人数 死亡年 14岁 45 50 以下 50岁 60岁 龄不明 39 39.5% 7% 7.9% 2.6% 41.9% A.狩猎生活危险大 B.不会用火吃生食 (3)材料二，三反映了原始社会的哪一重要变 C.没有工具食物少 D.个体生活难生存 化？我国从哪一早期人类时期开始出现这种 8.下列是四位学生对山顶洞人的解说，其中表述 现象？ 有误的是 A.他们靠采集、狩猎为生 B.他们有爱美意识 C.他们会同别的原始人群交换生活用品 D.他们漠视逝者 第一单元2温聚提杀：情做完后再看各喻！ 基魂达标 用后用：残害人民，煤病玉是售周的最后一个王， 三地主偷谈6.富国强兵7，秦孝公 1.B2.A3B4.C5D6A 他昏庸无通，在位期闻社会各种不需衡化，公元前 &县制社要特权上地群朗发量衡不功 参考答案 管力训练 刀年，再周王留整犬成城所灭，所以失民心者 统一全国10.举冰 7,B8,目 失天下 11.靠藏网意沙鞭12.背演 9,()炎帝箱黄密。由多个运古部落交往随合面成 第行课青