2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

思考： 1.高德地图新功能有什么作用？ 2.这说明了创新对生活有什么影响？ 视频导入 第1课时 创新改变生活 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 1.政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史，从而增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感； 2.道德修养：体会创新改变我们的生活，增强对创新的好感，热爱创新，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养； 3.法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，时刻遵循在法律的架构内创新； 4.健全人格：增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才； 5.责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展努力提升自身创新能力。 学习目标： 自学导航 1、什么是创新？P15 2、创新对个人、社会的作用？P16-17 3、为什么我国要实施创新驱动发展战略？P17-18 4、改革与创新的关系？P18-19 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P14-19，思考下面问题。（5分钟） 感受创新 第一目 创新一词，经济学上，创新的起源，可追溯到1912年经济学家熊彼特的《经济发展概论》，发展到今天，创新已成为一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭源泉。但很多小伙伴会发出灵魂三连问： 一、感受创新 思考：你认为创新是什么？ 扫码点餐 在线支付 生活缴费 滴滴出行 1、什么是创新？ ①生活处处有创新。 @孤独的豆浆小姐：用心了 @隔壁家的豆浆小姐：有创意 @最爱天下无双：高手在民间，这是成都的保洁大姐，用这种独特的方法，表达了对我们“大成都”的爱！ @山鹰：被环卫工作耽误的艺术家 @zhoooyaooo：果然扫地的都是深藏不露的 腊梅花开枝头，画眉回眸而栖 太阳神鸟 网友评论 创新是一种生活方式 空白 跟随 学生 突破 参赛 并行 领先 领先 快跑 ②从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善。 ③不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面 ④不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累； ⑤是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 1、什么是创新？ （1）总：生活处处有创新，创新是一种生活方式 （2）方式：从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善 （3）领域：不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面 （4）产生：不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累 （5）主体：是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 制度创新 知识创新 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富。 提供新的思想和方法。 促进公平正义、推动社会进步。 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 思考：下列分别体现了哪种创新？都有哪些作用？ 新高考改革 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生活充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（P16） ②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。（P16） ③创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加快捷、舒适和丰富多彩。（P17） 社会 个人 2、创新的作用？ 课堂笔记 第二目 Part2 创新引擎 4.我国为什么要实行创新驱动发展战?略？ 一个国家长期落后归根到底是由于技术落后，而不取决于经济规模大小。 中国近代史上落后挨打的根本就是技术落后。这个教训太深刻了! ——习近平 总述： 创新是引领发展的第一动力，创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，是中华民族最深沉的民族禀赋。P14 人类的文明史其实是一部创新史 4.我国为什么要实行创新驱动发展战略？ 四次工业革命的巨变说明了什么 蒸汽机的改良 电力的应用 计算机的出现 人工智能 （1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（历史角度） 4.我国为什么要实行创新驱动发展战略？ 时代发展呼唤创新。 古代四大发明 新四大发明 2012年 中国提出创新驱动发展战略 2013年 德国提出工业“4.0”战略 2014年 印度把“印度制造”列为国家战略 2015年 美国发布最新版《美国国家创新战略》 2016年 韩国提出无人驾驶技术等九大国家战略 4.我国为什么要实行创新驱动发展战略？ 从各国的做法中，我们得出什么结论？ （2）时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（时代角度） 2021年的经济局势： 受全球疫情影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难； 劳动力成本上升，劳动密集型企业竞争压力增大； 资源环