3.2 气温的变化与分布（1课时）导学案 2023-2024学年五四制鲁教版六年级上册地理

六年级地理学案 第三章 第二节气温的变化与分布(1课时) 年级班 姓名 【2022版新课标】 阅读某地区气温资料，并据此绘制气温曲线图图，说出气温随时间变化的特点。 阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功） 1.知道气温的概念及观测方法，了解日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较 差、气温年较差的概念。 2.掌握气温日变化和年变化的基本规律。 3.学会使用资料，绘画和分析气温变化曲线图。 【导学达标】一一一我参与，我快乐 复自主预习（预习课文，完成基础知识，发现学习问题） 1、阅读课本5758页和图3.10一3.13，回答下列问题。 (1)气温的概念：气温是大气的温度。 (2)气温的单位： ，记做 (3)观测时间：北京时间2时、 、14时、 (4)观测求值： 气温、月平均气温、 气温。 2、气温的日变化与年变化 年变化 日变化 北半球 南半球 最高 陆地 月 陆地1月 午后 左右 气温 海洋 月 海洋2月 最低 陆地 月 陆地7月 前后 气温 海洋 月 海洋8月 【跟踪练习】 1.关于气温的叙述，正确的是（) A、气温是指大气的变化状况 B、气温的测定通常是看百叶箱的温度计 C、一个地方的气温年较差是指该地最高气温与最低气温之差 六年级地理学案第三章第二节气温的变化与分布第2页共4页 D、气温日较差是指某地某日白天最高气温与最低气温的差 2.通常用来表示气温分布状况的地理图像是() A、气温曲线图B、气温柱状图C、气温点状图D、等温线图 3.某中学地理活动小组，测得学校某日8时、14时、20时，日出前后的气温分别是8℃、 18℃、16℃、4℃，据此，请你判断这所中学该日最高气温最有可能是() A、16℃ B、19℃ C、27℃ D、12℃ ,合作探究（整合资源，升华知识学习，调动自己的智慧） 结合某地气温资料，绘出该地气温年变化曲线图，并完成下列要求。 气温℃ 器 时间/月 1 6 15 10 气温/℃ -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 5 0 时间/月 7 8 9 10 -5 11 12 -10 -15 气温/℃ 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8 -20 25 123456789101112月份 (1)依据所绘气温曲线图，判断该地位于南北半球的哪个半球？ (2)算一算该地的气温年较差是多少？ 【知识梳理】一 我总结，我收获 气温及其测定 最高值出现在约 时 最低值出现在 变 气温的 气温日较差= 变化 年 南半球陆上月最高， 月最低 北半球陆上月最高， 月最低 气温年较差 六年级地理学案第三章第二节气温的变化与分布第2页共4页 【巩固训练】一我练习，我提高 ◆基础巩固 1.一年中，北半球陆地最高气温出现在() A.一月 B.二月 C.七月 D.八月 2.中央气象台天气预报：东平县2023年7月17日气温为22~35℃，35℃是指一天中什 么时候的气温() A.下午两点B.日出前后 C.日落之后 D.正午12时 3.“早穿棉袄，午穿纱”反映的是() A、某地的气温日较差大B、某地的气温月较差大 C、某地的气温年较差大D、某地的气温年际变化大 4.一年当中，某地最高月平均气温出现在1月，最低月平均气温出现在7月，则该地位 于() A、北半球的陆地B、北半球的海洋C、南半球陆地D、南半球海洋 5.下列描述气温的说法，直接通过观测得来的是() A.日平均气温B.月平均气温C.年平均气温D.日最高气温与最低气温 读“某地气温日变化曲线图”，完成下面问题： 6.该地气温日较差是() 气温（℃） 31 30 20 20 10i3.5 2 8 1420 一时何（时） A.15℃B.17.5℃C.11℃D.6.5℃ 7.下列关于本日气温的说法，正确的是() A.最低气温16℃ B.最高气温38℃ C.气温日变化很小D.中午炎热，早晚较凉 8.下列关于气温的叙述，错误的是() A.一个地方气温年较差是指该地最高气温与最低气温之差 B.气温指大气的冷热状况 C.气温观察者通过观看百叶箱里的温度计了解气温 D.一年中，世界大多数陆地的月平均最高温，北半球出现在7月，南半球出现在1月 六年级地理学案第三章第二节气温的变化与分布第2页共4页 9.读“某地气温曲线图”，判断下列说法正确的是（) A.该地气温年较差大约是20℃ 气品 3 2 -20 -30 4 B.该地最高气温出现在7月 C.该地位于北半球 D.该地位于南半球 10.一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做() A.气温日较差B.气温月较差C.气温年较差D.气温季较差 ◆能力提升 读甲、乙两地气温变化曲线图，回答下列问题。 气温（℃） 气温