第1章 地球和地图知识整理与复习-【探究在线】2023-2024学年七年级上册地理高效课堂导学案（中图版）

第1章知识整理与复习 知识网络构建 地球的形状：一个两极稍① 赤道略② 的球体 地球的形地球的平均半径：③ 千米 状和大小最大周长（赤道）：约④ 万千米 地球表面积：⑤ 亿平方千米 地球和地球仪：人们仿照地球的外形，制作出了按一定比例⑥ 的地球模型 地球仪 赤道：在地球上与两极距离⑦ 的大圆圈 经线：连接南、北两极并与⑧ 垂直相交的线 纬线和经线 纬线：同赤道⑨ 的线 经纬网：在地球仪上，经线和纬线相互⑩ ,形成经纬网 地球上的五带 地 地图上的方向：一般的地图用“① ”来定方向。有指向标的地 图，用指向标确定方向，指向标的箭头通常指向② 有经纬 地 网的地图，经线指示⑧ 方向，纬线指示④ 方向 地图的比例尺：线段式、数字式、文字式 地图的图例：图例是对地图上各种⑤ 和G 的说明 利用地图查找信息 地图地图家族新成员 海拔和相对高度 陆地地形：基本类型有山地、⑦ 、高原、平原和⑧ 五种 一个区域内海拔相同的各点相连的线 地形图 等高线地形图山峰、鞍部、山脊、山谷、陡崖的判读 缓坡的等高线© ,陡坡的等高线④ 分层设色地形图 考点精析精练 ○考点一地球和地球仪 B.C在D的西北方，B位于南半球 【例1】（中考·张家界）读经纬网图，判断 C.A位于高纬度地区，E位于北温带 下列说法正确的是 D.C的经纬度位置是60N,150W 75 60° 45° 30° 【点拨】读图可知，图示是以南极点为中心 的经韩网图。依据经纬度的判读方法，图中D 的经纬度是(45S,165°E),A正确：C在D的 165 东南方，B(60S)位于南半球，B错误；A(75S) 位于高纬度地区，E(45°S)位于南温带，C错 E 180P 误；图中C的经纬度是(60S,150W),D错误 150 165 【答案】A A.D的经纬度位置是45S,165E 第1带地球和地图 16 ○针对练1 ©考点三地图上的比例尺 (中考·宜昌)地球仪是地球的模型，是学 【例3】有比例尺①1：100000，②1：10000， 习地理的重要工具之一。读图完成1~2题。 ③1：1000图幅相同的三幅地图，据此判断下列 L有关地球仪上经纬线的说法，正确的是( 说法正确的是 ( A.每一条经线的形状 A.①图比例尺最大 是一个圆 B.②图表示的地理事物最详细 B.不同纬度数的纬线长 C.③图表示范围最大 度不同 D.若其中一幅是校园平面图，最适用的是 C.在地球仪上，0°经线 ③图 是赤道 D.纬线指示南北方向 地球仪示意图 【点拨】图幅相同的情况下，比例尺越大，表 2.图中甲、乙、丙、丁四地中，既位于北半球又 示的范围越小，内容越详细：比例尺越小，表示 位于西半球的是 的范围越大，内容越简单。题千中的选项，③比 A.甲 B.乙 例尺最大，表示的范围最小，地理事物最详细： C.丙 D.丁 ①比例尺最小，表示的范围最大，地理事物最简 ⊙考点二在地图上判定方向 单。故ABC都错误。要画一幅校园平面图，应 【例2】如图是利用北斗导航系统开发的车 用较大的比例尺。选项中③比例尺最大，最适 载导航界面示意图，图中箭头所代表的汽车行 用画校园平面图。故选项D符合题意。 进方向是 【答案】D 和平路 环大 ©针对练3 4.(中考·衡阳)某地图上，甲、乙两地图上距 60 离是3cm,已知两地的实地距离是90km, 则该图比例尺是 () 步中 功能女找布州风边 A.1300000 A.正南向正北 B.西南向东北 B.936千米 C.东南向西北 D.正北向正南 C.图上1厘米代表实地距离3千米 【点拔】读图，该图有指向标，根据指向标 D.1/3000000 箭头指向北确定方向。图中箭头所代表的汽 ○考点四等高线地形图的判读 车行进方向是自西南向东北。 【例4】（中考·鄂州）读等高线地形图，下 【答案】B 列说法正确的是 ⊙针对练2 1:200000 3.读图，对河流流向的叙述，正确的是 ( A.自东南向西北 N B.自东北向西南 C.自西南向东北 300 -200r D.自西北向东南 A.①②两山峰相对高度超过130米 探究在线 七年级地理（上）·ZT B.若①②两地图上距离为3厘米，则两地 N 实地距离为6千米 十 =100 C.③处适合攀岩运动 D.④处有河流生成 溪水H 【点拨】图示等高距为50米，山峰②的海 比例尺 拔位于450~500米之间，山峰①的海拔为580 1:500C00 米，两山峰相对高度位于80~130米之间，不超 5.关于图中信息的判读，正确的是 过130米，A错误。若①②两地图上距离为3 A.①③两处的相对高度为400米 厘米，则两地实地距离为6千米，B正确。依据 B.②处为山脊 位置，图中③处等高线向海拔高处凸为山谷，不 C.③处比④处坡陡 适合攀岩运动，C错误。④处等高线重合