(七)人与环境-【相约名校】2023年高中生物选择性必修二同步单元素养测评领航卷

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2023-08-17
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相约名校·高中同步单元素养测评领航卷·生物(七) 人与环境 考生注意: 5.既是解决我国人口问题的重要举指,又是实现人口、资源,环境、经 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非速捧题)两部分。满分 济协调发展的关键是 100分,考试时间90分钟。 A.晚婚、晚育,优生,优有 B.控制人口数量 2.答题前,考生务必将密封线内的项月填写清楚 C.提高人口素质 D.大力发展经济 3,请将第1卷的答案填在第Ⅱ卷前面的答题表中。 6.(多选)夏初,在某河口多地点采样并测定水样,结果表明,各采样 第Ⅱ验 点无机氨浓度相近,而无机磷浓度差异较大。按无机磷浓度由低 题号 第I卷 总分 合分人复分人 到高的顺序,绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲 26 27 28 29 30 31 线,结果如下图。若无机磷浓度高于P,的采样点,面浮游动物的密 得分 度反而比P采样点低。下列有关其原因的分析,不可能的是 十密度 第I卷(选择题 共50分) 浮游植物 一、选择题:本题共25小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项 中,选出正确选项。 浮前动物 1.(多选)下列有关全球生态环境问题的叙述中,正确的是 A.无论是生活污水还是工业废水污染,都会对生物多样性造成 P无机群浓度 威胁 A.水体溶解氧较高 B.各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因 B.浮游动物的捕食者数量较少 C,劣质装修材料中的甲醛,苯,氧气等对人体有害 C,水体有害物质浓度较高 D.废旧电池中的汞、镉,铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染 D.可被浮游动物取食的浮游植物种类较少 2.下列关于我园人口增长对生态环境影响的叙述,错误的是 7.下列关于我国环境和资源的叙述中,错误的是 A.人均耕地面积减少 A.实施环境保护是我国的一项基本国策 B.环境污染治理的难度增加 B.由于我国生产技术总体水平较低,资源的浪费和破坏相当严 C.谈水资源的危机日趋严重 重 D.促进人与环境和谐发展 C.我国地大物博,资源丰富,人均资源占有量也比较高 3.下列哪项不是由人口增长直接引发的问题 D.我国资源利用政策是开发与节约并举,把节约资源放在首位 A.人均占有的水、能源等资源减少 8.平时多关注一下时事新闻,你会经常看到世界各地自然灾害的频 B.森林和草原的面积减少 发,探究缘由,很多都是因为人类自身生产活动引起的。在下列各 C,耕地面积迅速减少 组选项中,三者之间有逐级因果关系的是 D.泥石流颜发 A.寒潮,霜冻,盐碱化 4.人口增长与开垦土地的关系正确的是 B.地震,泥石流、水土流失 A.人口增长·人均耕地较少开是土地→植被破坏·自然灾 C,酸雨,臭氧层破坏、杀伤性紫外线 害频繁 D.森林减少,温室效应、海平面上升 B.人口增长·人均耕地较少·植被破坏·自然灾害频繁·开垦 9.下列与生物多样性有关的叙述,正确的是 土地 A.动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 C,人口增长→开基土地·人均耕地较少·植被破坏→自然灾害 B.农田种植多种农作物有利于增加生物多样性 频繁 C.形态各异的动物为艺术创作提供了材料,体现了生物多样性 D.人口增长·人均耕地较少·开是士地·自然灾害频繁·植被 的间接价值 破坏 D.群落演替的过程中生物多样性会逐渐降低 【单元测评卷·生物(七)人教版选择性必修2第1页(共4页)新教材】 10.我国科学家屠喻呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖,她从 A.对于白脸猴来说,栖息地越大,种内竞争越小,个体生存机会 黄花擒中成功分离提取了抗疟药物青蒿素。黄花高的药用意义 越大 说明了生物多样性具有 B.白脸猴种群越大,种群持续时间越长,是因为出生率高的缘故 A,直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.生态价值 C.白脸猴种群小,变异类型少,遇到不良环境容易被淘汰 11.“绿水青山就是金山银山”下列有关叙述正确的是 D.栖总地的破碎会导致基因交流的机会减少 A.保证绿水青山就必须彻底杜绝一切砍伐和捕捞 16.我国在近海海域实行“休渔”政策.其目的是 B.绿水青山体现出来的直接价值远大于间接价值 C退耕还林和退田还湖措施有利于形成绿水青山 A.限制辅鱼的大小和数量,实现渔业可持续发展 D.绿水青山利于实现物质和能量的多级循环利用 B.监测和修理船只和渔具,以利于捕获更多的鱼 12.下列关于“生物多样性及其保护”的叙述,正确的是 C.防止“赤潮”产生,避免海水污染恶化 A.保护生物多样性,并不反对对资源的合理开发和利用 D.实行分区管理,避免渔事纠纷 B.大自然中生物的观赏价值属于间接价值 C,建立植物园,动物园等措施属于就地保护 17,(多选)朱鹏是一种稀有的美丽鸟类,为了据敦野生朱鹃,我国各 D.生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次 级政府和机构

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