第一章 第二节 地球仪-【探究在线】2023-2024学年七年级上册地理高效课堂导学案（粤人版）

第二节 地球仪 第一课时 地球的模型了解经线和纬线 新知梳理》新深知识提前鳞 ◇名师点拨◇ 地球仪与真实地球的区别 一、地球的模型（地球仪） ①地球仪是一个正琼体。 ②地轴是假想轴，实际上并不存在。 1.概念：人们根据地球的形状，按一定的比例将 ③经纬线和经纬网在地球上并不存在。 地球缩小，做成的模型 2.作用：可以观察和认识地球：是我们学习地理 2 基础达标沙 基独知识分类练 … 的重要工具之一。 二、了解经线和纬线 知识点一 地球的模型 3,地球仪上的点和线： 1.“不是篮球不是蛋，用手一推它就转。不要看 它个子小，载着河山飞快跑。”这是 () A.地球 B.地图 韩线 C.地球仪 D.人造卫星 2.下列地球仪组装正确的是 B (1)图中A→地轴：地球 轴。 (2)图中B→北极：地轴北端与地球表面的交点。 (3)图中C→南极：地轴南端与地球表面的交点。 D 4.经线和纬线： 北极 3.下列关于地球仪的说法，正确的是 图示 A.地球仪与真实的地球完全一致 B.地球仪主要是用来观赏的 南敏 经线 南配 韩线 在地球仪上，连接 C.地球仪可以演示天气的变化 定义 南北两极并与纬线 与地轴垂直的圆圈，叫 D.地球仪可以方便我们知道地球的面貌 ① 相交的 纬线 知识点二了解经线和纬线 半图，叫经线 每条经线只形成 如图为地球仪上的点和线，据此完成4~5题。 形状 每条韩线都是一个完 ② 个圆 整的固 韩线长度不等，其中 韩 所有的经线长度都 长度 ② 最长，向 © 逐渐变短 经线指示⑦ 韩线指示⑧ 方向 方向 方向 3 探究在线 七年级地理（上）·YR 4.观察地球仪，我们可以看到 9.[地理实践力]某校地理社团的学生小组合作， A.地球仪绕着地轴转动，地轴是假想出来的 完成了“制作简易的地球仪”的任务，并通过它 B.地球仪上没有最北点 进一步认识了地球仪。请你根据制作指引，完 C,经线比纬线多 成下列各题。 D.经线有360条 5.下列关于经线和纬线的说法，正确的是() A.经线指示东西方向 B.纬线的长度都不相等 C.经线的形状为圆 【准备材料】 D.沿任何一条纬线东行，均能回到原地 乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等。 6.生活中我们把“做事情没有头绪，迷失了方向” 【制作步骤】 称为“找不着北”。地球上，“找不着北”的地点 (1)第一步：如图①所示，在乒乓球的中部用红 在 ) 笔画上一个圆圈，代表 :在分别代表 A.南极点 B.北极点 和 的a,b两处各钻一个小 C.赤道 D.中国北京 孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。 ③能力提升 重，点知议强化练。 第二步：把铁丝弯成如图②所示的形状，注意 倾斜的铁丝要与水平面成66.5度角，同时所 读地球仪俯视图和侧视图，完成7~8题。 地球育转方向 弯的半圆要比乒乓球略大一些。 120 第三步：把乒乓球用代表 的倾斜铁丝 北极 穿起来。 0 409 第四步：在图③中的倾斜铁丝两头，即a处和b 20r 处，用胶布裹几圈，这样可以把乒乓球固定在 20° 倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。 60 120 40m- 南半球 南极 第五步：在图③中c部位包上一些橡皮泥，使 俯视图 侧视阁 做好的小地球仪不会翻倒。 7.俯视图中的直线是 线，具有的特征是( 【完善发现】 A.纬相交于南北两极 (2)借助自制卡尺在乒乓球上画出经线和纬线。 B.经长度都相等 经线是连接 和 的半圆弧线： C.纬相互平行的圆圈 是最大的纬线圈。 D.经一条经线能绕地球一周 (3)根据画出来的经线和纬线，可判断经线和 8.侧视图中的圆圈是 线，具有的特征是() 纬线是相互 (填“平行”或“垂直”)的。 A.经自成圆圈 B.纬越靠近赤道越短 C.纬指示东西方向 D.经与赤道平行 第-章4 ©第二课时 辨别经度和纬度 交织经纬网 二、交织经纬网 新知梳理》 前深知识提前端 3.经纬网：在地球仪上，经线和纬线纵横交错，形 一、辨别经度和纬度 成了经纬网。我们可以利用经纬网确定地球 1,经度： 表面任何一个地点的 (1)概念：为了区别不同的经线而给经线标定 ◇名师点拨◇ 的度数。 重要的经纬线 (2)经度的划分： 名称 度数 说明 北极 赤道 0 最长的纬线圈：南、北 120w15(0 半球的分界线 50E 90W 120R 南回归线 23.5S 热带与温带的分界线 北回归线 23.5N 60w 90E 南极圈 30°W 66.5S 0°3060m. 温带与寒带的分界线 北极圈 66.5N 南 西经20°经 起始线 经度范围 表示方法 20W和 线和东经 160E 东、西半球的分界线 0°经线以东称为东 160°经线 本初 0°180，其中东 经，用① 表 子午线 经180°与西经 示：0°经线以西称为 (0°经线) 180°是