第2课《济南的冬天》同步练习 2023-2024学年统编版语文七年级上册

初中语文人教部编版七年级语文上册 2《济南的冬天》随堂练 1. 下列词语书写无误的一项是（） A. 刮风    依靠    慈善    垂柳 B. 晒着    绿苹    暖和    横卧 C. 园圈    温晴    水纹    水墨画 D. 摇蓝    斜射    稍微    烦燥 2. 下列句子没有语病的一项是（    ） A. 老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。 B. 雪后的济南即使很寒冷,也绝对让人感到温馨。 C. 我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。 D. 是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。 3. 选出下列没有运用修辞手法的一句（    ） A. 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ D. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 4. 描写景物时由于观察的立足点不同，往往采用不同的描写角度。下列说法有误的一项是（　　） A. “一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。”（从上面看下面。） B. “古老的济南这是张小水墨画。”（不断改变立足点描写所见景物。） C. “由澄清的河水往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶．”（从下面仰视上面。） D. “看吧，山上的矮松越发的青黑…微策露出点儿粉色。”（从下面仰视上面，然后又由上而下，层层铺垫。） 5. 下列语句，朗读时重音停连最不合适的一项是(    ) A. 这一圈小山∨在冬天 特别可爱，∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。” B. 真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧心中便觉得有了 着落，∧有了依靠。 C. 他们由 天上看到 山上，∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖，∧今天夜里山草也许就 绿起来了吧？” D. 就是这点儿幻想不能 一时实现，∨他们也并不 着急，∨因为∧有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 6. 文学常识填空。        本文作者是             ,原名舒庆春,字舍予,北京人,作家,被授予“                   ”的称号。代表作有小说《          》。 7. 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。        那水呢,(    )不结冰,反倒在绿苹上冒着点儿热气。水zǎo真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;(    )那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧, 由chéng清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的, 整个的是块空灵的蓝水晶。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。 水(zǎo)            贮蓄(    )            (chéng)          清 (2)文中有错别字的词是“          ”,正确的写法是“          ”。 (3)文中加点字“贮”查          部,“贮”的正确解释是（    ） A.收藏;收获 B.储存;积存 C.储蓄(钱财) (4) 在文段的括号里填上适当的关联词语。 8. 寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧! 【活动一:话说自然】由于性格和经历的不同,人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题,并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。 (1)我确立的主题:触摸春天的心跳、_____________、享受冬天的蕴藏。 (2)我最喜欢_____________季,因为_____________ 【活动二:亲近自然】亲近自然,你会发现,与自然交流不仅可以放松心情,更可以净化灵魂。请你从四季景色(如春风、夏雨、秋水、冬雪等)中任选一种,写一段生动形象、富有感染力的描写性的话。要求:至少使用一种修辞手法,50字左右。 我选的景色:______。我的描述:_____________ 9. 阅读下文，完成后面小题。         ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道