第三章 天气与气候学情评估-【探究在线】2023-2024学年七年级上册地理高效课堂导学案（人教版）

第三章学情评估 读某地等温线分有国，完成8一9题 15.(扇坊期术已知山脚处（海平面）气温为18T,若具考虑地 (时间：45分钟满分：10明分) 8.下列说法正确的是 形内常，期海拔子00米处的山顶气温应该是() L.①地气比②地高 A.0义 B.-2℃C2℃ D.-4 一、选择置（每小题3分，兵0分》 战该地区位于南半球 “我看不到春花，看不到状叶，浸有争节之流持，静貌的 准确的天气预拔可以帮购人们预药不利 石家庄 C该地区位于大陆东岸 可作，不仪仪是声音的静有，而且色影，核蚊，山悠、村落发梦 天气的鹿署，从而合理安排生活和生产，却 D.该地区位于中纬度地区 个大地，都毫无化，让我失去了时间盘试，在这里，而直直 图为某日石家庄天气预报图。据北完盛 2-11m 9导致图中等望线向北凸出的主要原因是 地下朵，烟楼会直地舟越。”据此完成16一17想。 1-3道 L,地形因素 .韩度因素 16.文段中描述的现象最可能出庭在 L.石家庄当日的天气状况是 C,海陆位置 )席水 A欧洲西部 &非洲南部 A,晴转多云 且，阴转多云 如图是四地的气温棒水量变化图，读图，完成1D C,中国西北 D,马来群岛 C,多云转晴 D,多云转阴 17,推测我看不列春花，看不到秋叶，没有不节之流转”的主 12是 工.石家庄当日的气温日较差为 气 要原因是 A.-13t 段一9 C.9T D.13C 入地处东道，太阳高度较大且地处热蒂，全年气候炎热 3,根据天气阴报，以下建议合理的是 C,地处南林，土壤比较贫俯D.地处低韩，四季变化用显 ①室内看 西装旋精轩 ③感成朝花爆竹 ①溜差 〔中考·青岛)酸面包树是热章稀树草辰中一种非常奇转 大，注意保暖 的常绿年木，树干祖大，喜温耐平，干李时落叶汉浅少水分蕉 A. 我少 C.③④ D.①④ 0,四地中，降水存节变化最大的是 发，盛季时可大量储水于树千中。读甲乙两地位置与气候资 +(中考·吉林》适合去公园都玩的天气是 A.①塘 ②地 C,地 D,④地 科丽和暴面包树景观图，完成18一20题。 A c D.9 1Ⅱ.四地中，气祖年较差最大的是 A.①地B.②地 C.国地 D.①地 读北半球1月管气温分有示意图，完成5一7 12,四地中，终年温和.降水季竹分配比较均匀的是 A.①地 B.地 C.®地 D,①地 13,(益阳期末)下列物品属于测量降水量的基本仪程的是 1州根据骏面包树的生长习性，推斯该地的气候特任是( A.全年高温多雨 夏季类热干燥.象季湿和多雨 5.北喜1月平均气盟为 C.全年高温少围 A.-1aT-0 且0℃-10 D.全年高盟.分干、樱两季 C.10℃-20U D.2o元以上 14,(三亚舞求)城市让坐话更美好！在各大城市相继推出“共 19右图示意湿季时的数面包树景瑗，可能 6.导数新加城，北京与雅库茨克三地1月平均气湿差异的主 享单车”之后，”共享形伞”也来了。如果只考虑降丽的影 拍摄于 要因素是 响，下列地区中用伞使用獭率最高的是 A,甲地2月 且乙触2月 A.纬度位置 B海陆位置 A,赤道地区 C甲地8月 D,乙地8月 C.地形 D人类活动 B中纬皮内陆地区 20.壶戴甲，乙两地气候差异是若的主要圆索 1.按温度带的划分，北京属于 C.国甘线用近大陆南岸地风 人，指度位置 B海陆位置 A.北带 段北温带 C,热壶 D南温梦 D两段地区 二，地形地势 D,人类活动 探究在线·七年取阅建（上》 07 二，非选择题（共40分） (4)如果只根据气温列斯地形，A地的地形成该是() 21.读我国某华3月0日的天气形势图，回客下列间题 A盆地 B.平原 t10分) C.山地 D丘陵 23,读世界年平均气祖分布图和世界年常水量分布图，完成下 列各题。（每空1分，共1山分） 固】肚界气枫类型分布园 小组一：发现气候分布样律 《们》学钉发现，南，北回归线之同主要分布有 气候。 气候， 气候和 (1)此时.图中A,B两区的天气是 ,若A贴区21 气候。它们的共同特点是 ,主要影利因累是 日天气为阴转中雪，期天气符号为 (2分) (2)此时，C半备的风向是 风，风力为 小组二：文学之散 (2分 010020 资料对于一个在兼平住情的人惊我，多天委是不可风 (3)此时，D感区的天气为 .(1分) (1)由图中等湿线的变化可推测，世界年平均气湿的分布 使觉得是奇进涛南的冬天是没有风产的。对于一个刚由 (4)此时，E地区出现的特殊天气是 近几年， 龙律是 ,其中A,D两点较炎热的 伦数国未的人，像衣，冬天要她看得见日光，便觉得是怪事。 该类天气出现的次数明显增多，除自然原因外，你认为人 是 +属于 气候，气候行点是 老含（济布的冬天】 为原因是什么？（行分） ()图中B地的气福在℃以下，与同纬度其他地区相 22.读图，完