1.4实验：验证动量守恒定律导学案 -2022-2023学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

2021级德理送择性必修第一静讲学稿编制时间：2023年6月，主编人：刘阵涛校对：杨酸妮审核人：形立红 班级：小组 学生姓名： 使用时间：7023年6月 1.4实验：验证动量守恒定律 学习日标 方案二：研究斜槽术缓个小球酰赖时的动量学恒 1.实验图材：株架台，斜指轨道。两个大小相摩.顾量同的小球，重柔线，复写纸，自 1道险王动量宇恒定球的实教方法有娜些 2如道晚还过程中苦要捌量的修训量及其满量方法. 派， 。圆规，三角版等。 3能够通过列表法和计算对数据进行处 2,实数的基本思想—转化法 4知道实癸过程中需要往意的事项 不易测最量转化为易测量量的安染设计思想， 3.实的原事：(1)止一个看量较大的小球从斜情上阁下，与放在斜悟末的另一师量较小的小球发 【自主学习】 生碗箱，之后两小球都微 运动 一、知识前置 (2速度的测量：由于两小球下落的高度相同，所以它们的飞行时间 。如果用小域的飞行时 实龄思路 间作时阿单位，那么小像飞出的水平面商在数植上就等于它的水平 让商个物体撞前沿同一直线运油，楼情后仍沿这条直线运动。创造件，使系统所侵外力的矢量 二、新知学习 和近似为0，裤是 的条件 方堂一、研完气终导轨上带块碰辨时的功量守面实轮思路 物理量的测量 动量守恒定律的适用条件是，或着所受外力的矢量和为 。我们生活中的物体受到 研究对象角定后：还雷麦明痛所麦测量的物量和实堂器材，无是测星物体的 ·以及两个 各种力的作用，难以满是这种理思化的条件。但是，在某些情况下，可以近似满足：的条件 物体发生强掩的后各白的。物体的疑量可用 直找量 本案磷中，我门利用气垫导轨来减小摩荐力，利用光电计时器测量滑块陆维前后的速度。实觉 数据分析 装置如图所示◆可以如过在滑块上溶知已知项量的物块棠改变碰增物体的质量 选取面量不可白百个物休进行稀撞，我出物体的领量(m1,m2)和展撞前后的速度(，：：》 实炎器材气垫导转，光电计时器、天平，滑块以两个、，霜绳。 ,胶布，载针： 若满足mw,十m 谢的证了碰楚肯后总守恒。 檬皮泥竿， 方案一：野究气整骨轨上滑块研撞时游动量守柯 【,实登器材：气垫学轨。 、天平 两个人弹瓷片、阳阅。乳性隆撞某， 胶布，维针、橡皮泥第。 2,实纶原惠1 ()调整导锁使之处于 状态，并便先电计时器系统正常工作 ②)速皮的测量：记求光电门药光片的宽度△x以及光电计时器最示的 特光时间L。利用公式v一计算出消剂块碳掩前后的速度。 钡而不舍，金石可楼 第1页 2021级物理送择性必修第一静讲学稿编制时间：2023年6月。主编人：刘阵涛校对：杨酸媛审核人：形立红 班级：小组： 学生姓名 使用时间：7023年6月 实验步煤： 3情愤3： 1.选取两个威量不国的滑块，在两个滑块相互税撞的霜面装上弟性碰架（阁1）， (4情设4：两帝块㎡置后，箱针播入管皮冕中，便滑块连成一体 2在两个滑块的碰滑指分别装上撞针和豫皮混（图2），碰潮时输仟插入橡支泥中，使两个滑块连成 数据记录与处用 一体运动。如果在两个滑块的瑞撞端分别贴上尼龙拉扣： ()规定正方向，能演首后速度的方向与正方向相只为正。 (2道过计算碰箱前后的总动量，检验是否满足动量守面定律 方案二、研究斜牌末端小球瑞棉时的动量守问 本案例中，我门研究两个小球在等桔末增发牛碳控的情况 图！带块碰流后分 图2指块碰量后粘莲 3米连在起的两个物体，自于相互之间具有排斥的力而分开，这也可视为一种碰推。这种情况 可以展过下面的方式实现。在两个滑块阿成置轻领弹簧，挤压两个滑块使弹簧压细，并用一根线 将两个符块图定。烧断御线，宋爵并开后落下， (图3). 实验客材 解情、 (两个 、复写纸。白纸等。 测规量：用天平测出两个小球的量，并远项量大的小爆为入射小球 图3弹溪便量止滑块分开 实羚装置： 物现量的离量 将斜情安梦在水平桌面上，并问整斜想使北末裤水平。 ·上面再销好复写落。记下重手线 ()滑块的顷量用天平直接期量。 所指的位置0. 2速度的湖量： 二，式中的x为滑块上特光叛的宽度，出为先电计时器记录的滑块上的挡 实验操作： 先版经过光电门的时间。 如图所示，将斜想固定在铁架台上，便悟的来W水平。让一个质量校大的小感（入射小球）从斜情 碰辑情境的实现利用轻贡弹簧、军线、果性碰维架、度布、量针、橡发泥等液计各种类型的能罐、 上浪下梨放在槽末的另一个大小相同、 通过在 的疑量。 性入康小球从斜梧不科乌度处亲下，测出两球的魔量以及它们每次碰输前后的建度，观可以绘正 (L情境 (2情境21商滑换递碰、相向碰。醒增后分开： 钡而不舍，金石可楼 第2页 2021级物理送择性必修第一静讲学稿编制时间：2023年6月。主编人：刘阵涛校对：杨酸媛审核人：形立红 班级小组 学生姓名 使用时间：7023年6月 达标检测 1,(多选》在