3.1热传导（课件）五年级上册科学青岛版

第3单元 热的传递 3.1 热传导 科学知识目标 （1）知道热通常从温度高的物体传向温度低的物体。 （2）同一个固体中热通常从温度高的部分传向温度低的部分。 科学探究目标 能基于所学知识对热传导现象提出可探究的科学问题，制订探究热传导的实验计划，并能选择自己擅长的方式表达实验结果。 科学态度目标 （1）能大胆质疑，从不同角度提出研究思路，采用新的方法完成探究。 （2）能在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论。 科学、技术、社会与环境目标 了解热传导在生活中的应用。 教学目标 引入新课 哪个锅铲容易烫伤手？ 炉火产生的热是怎样通过锅铲传到我们手上的？ 杯子是怎样变热的 杯子为什么会变热？ 不锈钢 塑料 纸 陶瓷 我猜热从温度高的水传到了温度低的杯子。 热是怎样在固体中传递的 热在金属棒中的传递 实验步骤： ①把金属棒固定到铁架台上。 ②每隔一定距离在金属棒上用凡士林粘上一根火柴。 ③用酒精灯给金属棒加热，观察哪边的火柴先掉下来。 注意： ①不能用手直接接触实验中或实验后的金属棒，以防烫伤。 ②小组分工合作，实验装置都装好后再加热，注意酒精灯的使用方法。 ③认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。 热是怎样在固体中传递的 画出热的传递方向 金属棒 金属棒 金属棒 热在金属棒上是从温度高的部分向温度低的部分传递的。 热是怎样在固体中传递的 热在金属片中的传递 ①在金属片的一面涂上蜡油，且要涂满、涂均匀。 ②将圆形铁片放在三脚架上，用酒精灯给中间部位加热；将方形金属片用木夹夹住，用酒精灯给其中的一角加热。加热时，铁片保持水平。 ③认真操作，仔细观察实验现象，填写好实验记录表。 ④结束后，将金属片平放在石棉网上冷却，不能用手触摸加热后的金属片，小心烫伤。 热是怎样在固体中传递的 热传导的概念 热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫作传导。 “沿着物体”： ①从物体的一部分传递到另一部分； ②通过直接接触，从一个物体传递给另一个物体。 热之所以会传递，是因为有温差的存在，当温差消失后，热传递也就停止了。 生活中的热传导现象 煎鸡蛋的秘密 下面熟了，上面没熟 锅柄用塑料，锅体用金属 生活中的热传导现象 热水袋是怎样传热的？ 热水—→热水袋—→人体 为什么不用金属做热水袋？ 生活中的热传导现象 热传导的应用 腋下量体温 熨衣服 炒板栗（砂砾让板栗受热均匀） 保温杯（防止热传导） 影响热传导速度的因素 拓展活动 如果温度差距很大，热传导就会很快。 你能设计实验证明自己的猜想吗？ 两个物体间接触的面积比较大时，热传导也会比较快。 总结 热传导：温度高 温度低 沿着物体 热是一种能量。 （1）填空题 。 ①热是一种能量，可以沿着物体从（ ）的部分传到（ ）的部分。这种传递热的方式叫作（ ）。 ②给涂满蜡油的金属片中间加热，蜡油从（ ）向（ ）扩散熔化。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①离金属片加热的部分越远，热得越快。 （ ） ②热传导只发生在固体之间。 （ ） ③利用电暖气取暖，是电暖气发热后把热直接传给了我们。 （ ） （3）将正确答案的序号填在括号里。 ①热传导在固体中较为常见，其形成条件不包括（ ）。 A.是同一个物体的不同部分或直接接触的不同物体 B.有温差 C.必须在物体中心处加热 基础达标 ②如下图所示，当用酒精灯给铁棒加热时，下列说法中正确的是（ ）。 A.温度从A到E逐渐上升 B.温度从A到E逐渐下降 C.A点温度最高，其他地方温度相等 ③在金属汤勺、竹筷、铁丝中，（ ）的传热能力最差。 A.金属汤勺 B.竹筷 C.铁丝 基础达标 综合探究  （1）小明把手伸进冰水，感觉到很冷，他根据所学的科学知识进行解释：冷总是从温度低的地方传到温度高的地方。对于这一现象，小明的解释正确吗？     （2）如下图所示，将小烧杯放入大烧杯中，在大烧杯中倒入热水，小烧杯中倒入冷水。 ①热从大烧杯