精品解析：云南省景洪市西双版纳傣族自治州第二中学2022-2023学年高一上学期2月期末物理试题

可学科网 西双版纳州2022一2023学年上学期期末统一检测 高一年级物理试卷 (考试时间：90分钟，满分100分) 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卡上，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、 草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡按序号交回。 第I卷（选择题共40分） 一、单选题：（本题包括8个小题，每小题3分，共24分。每小题所给的四个选项中，只有 一个选项符合题意，选对得3分，选错或不选得0分。) 1.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理思想与研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限 思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是() A根据速度定义式，△，当△非常小时，就可以用A表示物体在上时刻的瞬时速度，这是应用了极限 △f △ 思想法 B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采用了等效替代的思想 C在实际生活中，研究物体落体运动时，忽略空气阻力，把物体的运动看作自由落体运动，采用了理想化 模型的思想 D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动， 然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 2.钢球从油桶液面静止释放，在油中直线下落过程中，由于油阻力作用，其加速度逐渐减小到零，在此 过程中钢球的运动情况是() A.随着加速度的减小，平均速度减小 B.速度不新碱小，当加速度为零时，速度最小 C.速度不断增大，当加速度为零时，速度最大 D.当加速度减小到0时，物体刚好静止 3.冰壶(Cg),又称掷冰壶、冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，属冬奥会比 赛项目，并设有冰壶世锦赛。中国女子冰壶队于2003年成立，在2009年的女子冰壶世锦赛上战胜诸多劲 旅夺冠，已成长为冰壶领域的新生力军。在某次比赛中，冰壶被投出后，如果做匀减速直线运动，用时20s 停止，最后1s内的位移大小为02m,则下列说法正确的是() 第1页/共7页 命学科网 。组卷网 A冰壶的加速度大小是0.3m/s2 B.全程的平均速度大小为4m/s C.冰壶第1s内的位移大小是78m D.冰壶的初速度大小是6ms 4.在无风的晴天，一片树叶从离地而5m高处静止飘落，落至地面所用时间在下列四个选项中最有可能是 () A0.1s B.0.8s C.1.0s D.2.1s 5.如图所示，物块放在倾斜的木板上，当木板的倾角a为30°时，物块静止不动：当木板的倾角a为45时， 物块匀加速下滑，在这两种情况下，物块所受摩擦力的大小恰好相等，则物块和木板间的动摩擦因数为( A0.5 B V3 c v6 D 3 2 2 6.建设房屋时，保持屋顶底边L不变，要求设计屋顶倾角日，以便下雨时落在房顶的雨滴能尽快地滑离屋 顶。若将雨滴沿屋顶下滑的运动视为自屋顶开始的无初速度、无摩擦的运动，则倾角的理想值为() A30 B.45 C.75 D.60 7.力学平衡是生活中常见的自然现象。如图甲所示，在一根固定不动的树枝上，小鸟有时停在A点，有时 停在B点。图乙为该现象的抽象图，对于这两个点下列分析正确的是() B B A.小鸟站在A点时受到的合力较大 B.小鸟站在A点时对树枝的压力较大 C.小鸟站在A点时受到的摩擦力较大 D.小鸟站在A点时受到树枝的作用力较小 8.在光滑水平地面上，有质量均为3kg的a,b两物体，a、b间弹簧原长为20cm。用大小为6N的恒力F 第2页/共7页 可学科网 。组卷网 作用在a物体上，当系统稳定时，弹簧长度为30cm,下列说法正确的是() bwwa→F 77i1777777717771777771177 A系统加速度为2m/s2 B.弹簧劲度系数为3ON/m C.撤去外力F的瞬间，a,b物体的加速度仍相同 D.若地面粗糙，系统稳定时弹簧的长度将大于30cm 二、多选题（本题包括4个小题，每小题4分，共16分。每小题给出的四个选项中有多个选 项符合题意，全部选对的得4分，选不全的得2分，选错或不选的得0分。) 9.两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，当他们相遇时相 同的物理量是( A.速度 B.位移 C.路程 D.平均速度 10.物理图像其实就是纵轴、横轴代表的物理量的函数关系的图像，就像二次函数与x少坐标平面的抛物线 的关系。阅读物理图像时，一要看看坐标轴表示的物理意义，二要看看图像的截距的物理意义，三要看看 图像的斜率的物理意义，四要看图像与坐标轴围成的图形的面积的物理意义。只有这样才能理解图像所表 示的关系，获得有用的信息。匀变速直线运动的规律可用所涉及到的物理量间的关系图像表示，以下图像 所表示的运动，属于匀变速直线运动的是() 11.如图所