第21课《大自然的声音》（同步练习）-统编版语文三年级上册

部编版三年级上册语文21. 大自然的声音 一、读拼音，写词语。 qí miào yǎn zòu gǎn shòu gāng qín wěi dà jī dǎ qiāo jī diǎn dī yuè qì jī dòng 二、辨字组词 妙（ ） 琴（ ） 激（ ） 嚣（ ） 滴（ ） 秒（ ） 瑟（ ） 缴（ ） 器（ ） 摘（ ） 三、根据意思写词语。 1.形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响，也比喻声势浩大。（ ） 2.指水势浩渺广阔，比喻声势浩大或规模宏大。（ ） 3.形容溪水、泉水流动的声音。（ ） 四、根据课文内容填空，体会拟声词的运用。 ①潺潺 ②哗哗 ③唧哩哩唧哩哩 ④淙淙 ⑤叽叽喳喳 1.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：__________，流向河流；河流__________，流向大海；大海__________，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 2.动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上_________的鸟叫；坐在一棵树下，听听__________的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 五、按要求写句子。 1.当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出不同的歌曲。（仿写拟人句） _______________________________________________________ 2.一场热闹的音乐会就开始了。（缩句） ______________________________________________________ 3.不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（用加点字造句） ______________________________________________________ 六、现代文阅读 大自然的声音（节选） 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1.写出下列词语的反义词： 温柔——（ ） 激动——（ ） 2.这一段描写的是________的声音，回顾课文，文章还描写了_________和_________的声音。 3.根据这一段可知，微风的特点是________________________，狂风的特点是________________________，这些描写使大自然的声音变得形象可感，既表现了不同风声的特点，又让风声有了感情和个性。 参考答案 一、奇妙；演奏；感受；钢琴；伟大；击打；敲击；点滴；乐器；激动 二、奇妙；钢琴；激动；嚣张；水滴；秒钟；萧瑟；缴纳；机器； 摘取 三、 1.汹涌澎湃； 2.波澜壮阔； 3.河流潺潺 四、④①②⑤③ 五、 1.下雨的时候，水喜欢击打乐器。 2.音乐会开始了。 3.不一样的季节，有不一样的快乐。不一样的东西，有不一样的特点。 六、 1.粗鲁；平静 2.风；水；动物 3.轻轻柔柔、呢喃细语；雄伟，充满力量 $$