第19课 辛亥革命（课件+教学设计）--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

《辛亥革命》教学设计 【教学目标】 1、 了解辛亥革命背景、过程 2、 理解中华民国的成立和《中华民国临时约法》的颁布 3、 运用历史唯物主义分析辛亥革命的历史作用。 【教学重难点】 1、重点：辛亥革命的背景，《中华民国临时约法》的颁布 2、难点：辛亥革命的历史功绩和教训。 【教学方法】 1、通过历史文字、图画资料展示视频资料演示，学会归纳概括材料信息。 2、以诗歌为线索，运用阶级式提问，循序渐进，启发思考，小组讨论。 3、学生角色扮演，身临其境，增强历史的时空感。 4、运用辩证唯物主义的观点和方法，论从史出、史论结合，一分为二地评价辛亥革命 【情感态度与价值观】 通过学习辛亥革命进程中的复杂性和艰巨性，感受孙中山的革命决心和历史贡献，通过学习中国近代建立民主政治的艰难尝试，培养学生振兴中华的高度责任感；通过正确评价辛亥革命，理解辛亥革命的进步性和局限性，学会全面看待历史问题和养成求真、求实的科学态度。 【教学过程】 1、 以视频和诗歌为线索导入 （设计意图：播放视频使学生身临其境，增加历史时空感。以诗歌为线索帮助学生厘清辛亥革命的历程） 二、按照背景篇、过程篇、成就篇、评价篇、启示篇展开讲解 （一）背景篇：山雨欲来风满楼 悲风 19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重 歪风 《辛丑条约》签订，清政府打出了“新政”“预备立宪”的幌子 春风 1、1894年，孙中山在檀香山成立兴中会。 1905年，成立中国近代第一个资产阶级革命政党——同盟会 2、同盟会成立后发动了一系列武装起义。如1911年黄花岗起义 东风 1911年5月，清政府派湖北新军前往镇压规模最大的四川保路运动，造成武汉地区兵力空虚，湖北革命党人决定趁机发起起义。 （设计意图：让学生将背景形象地以“悲风”、“歪风”、“春风”、“东风”为概括总结，加深学生的印象。为辛亥革命爆发的学习做好铺垫。） （二）过程篇：武昌起义谱春秋 1、时间：1911年10月10日 2、结果：全国十余个省份纷纷宣布独立 （设计意图：学生小组合作讨论，学会归纳概括教材等历史信息） （三）成就篇：立国行宪废帝制 1、播放孙中山回国、宣誓就职等视频。 2、结合视频和教材，让学生模拟小记者就1912年1月1日中国的要闻作个简短报道。 3、提问面对新建立的“民主国家”，该怎么来保障和巩固？并让学生合作探究回答概括《中华民国临时约法》的内容及性质 4、思考辛亥革命还取得了哪些成就 1）学生自主讨论回答2）引用习近平主席的话 （设计意图：播放视频使学生身临其境，增加历史时空感，学生小组合作讨论，学会归纳概括教材等历史信息。） （四）评价篇：有花无果恨悠悠 1、情景剧：袁世凯为何能够窃夺革命果实 2、评析为何辛亥革命“恨悠悠” （设计意图：学生角色扮演，身临其境，增强历史的时空感。概括教材，运用辩证唯物主义的观点和方法，评析辛亥革命。） （五）启示篇 学生自主探讨学习本课之后的启示 （通过本课的学习，学习孙中山为首的资产阶级革命派为挽救民救危机，不怕牺牲英勇献身的爱国主义精神。并学会运用辩证唯物主义的观点和方法，一分为二地评价问题） 三、课后练习，加强本课学习巩固。 $$ 授课教师：王一婷 辛亥革命 山雨欲来风满楼， 武昌起义谱春秋。 立国行宪废帝制， 有花无果恨悠悠？ 一、背景篇：山雨欲来风满楼 1、悲风 2、歪风 3、春风 4、东风 山雨欲来风满楼 《辛丑条约》签订，清政府相继打出了“新政”和“预备立宪”的幌子 1、1894年，孙中山在檀香山成立兴中会。1905年，成立中国近代第一个资产阶级革命政党——同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”作为中国同盟会纲领。 2、同盟会成立后以秋瑾、徐锡麟为代表的革命党人，发动了一系列武装起义。如1911年黄花岗起义 1911年5月，全国范围的保路运动兴起。清政府派湖北新军前往镇压规模最大的四川保路运动，造成武汉地区兵力空虚，湖北革命党人决定趁机发起起义。 19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重 民族危机的悲风 清政府腐朽卖国的歪风 革命党人掀起革命浪潮给中国社会带来春风 四川的保路运动给辛亥革命带来了东风 二、过程篇： 1、时间 2、结果 武昌起义谱春秋 1911年10月10日 （1）成立湖北军政府 武昌起义后全国形势 武昌起义后全国 十余个省宣布独立 ★武昌 二、过程篇： 1、时间 2、结果 武昌起义谱春秋 1911年10月10日 （1）成立湖北军政府 （2）武昌起义后全国十余个省宣布独立，清朝统治土崩瓦解 情景模拟:看视频后，假如你是当时的小记者，就1912年1月1日中华民国成立的内容的作个简短报道 三、成就篇：立国行宪废帝制 三、成就篇：立国行宪废帝制 中华民国成立 1）时间 1912年1月1日 2）定都 南京 3）国旗 4）