2024届高考语文复习：如何有效记忆和提取诗歌鉴赏知识 课件14张

如何有效记忆和提取诗歌鉴赏知识 《普通高中语文课程标准（2022版）》 学习任务群5文学阅该与写作 1.学习目标与内容 （1）精读古今中外优秀的文学作品，感受品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图，结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。 （2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者的独特艺术创造。 （3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说剧本写作的一般规律。 课标要求 ①正面描写壶中九华形象：“层层见”言山石的层叠多姿，随着水落，一层层地显现出来，使人玩赏不置；“处处通”，写山石“玲珑宛转若窗棂然”的特点。 ②“玉女窗”运用典故，诗人发挥想象，用“天池水”、“玉女窗”构设一个优美的、惝恍迷离的仙境。 ③“层层见”和“处处通”运用叠词，既能够突出壶中九华的情态，使诗句描写细腻，又增强了语言的节奏感、韵律感。 15. 这首诗的颈联历来为后人传诵，请赏析这两句的精妙之处。 壶中九华诗① 苏轼 清溪电转失云峰，梦里犹惊翠扫空。 五岭莫愁千嶂外，九华今在一壶中。 天池水落层层见，玉女窗②明处处通。 念我仇池③太孤绝，百金归买碧玲珑。 【注】①苏轼南迁之时，在鄱阳湖口见李正臣藏石——“壶中九华”，十分喜欢，写成此诗。②玉女窗，嵩山古迹之一，宋时已不存在，传说汉武帝于此窗中见到玉女（仙女）。③仇池：是苏轼在扬州所蓄异石。 考题回顾 思路不清 步骤不全 审题不清 指向不明 缺少术语 表述不准 这三个答案分别存在什么问题？ 答题现状 意象（形象） 语言 情感 氛围 画面 技巧 多个意象 单个意象 设题方向 近五年考的情况 题目设计 诗歌 形象 2023年全国II卷；2022年全国II卷；2021年全国I卷； 2020年全国II卷； 语言 风格 2023年全国III卷； 2022年全国I卷； 表达 技巧 2023年全国II卷; 2022年全国I卷； 2021年全国I卷； 2020年全国II 卷；2019年全国II卷； 情感 （思想内容和观点态度） 2023年全国I卷；2022年全国II卷;2022年全国I卷；2022年全国III卷；2021年全国III卷；2021年全国I卷；2020年全国III卷；2020年全国I卷； 诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。 本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。 与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？ 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。 诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？ 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。 诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ 诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？ 请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。 6 1.诗的最后两句有何含意？请简要分析。 2. 诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ 3.诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？ 4. 如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。 5.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析 6.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。 说出下列问题所指向的考点： 技巧 情感内容 情感内容 形象 技巧 情感内容 7.这首词在情感抒发上有何特点？请结合全词内容加以分析。 技巧 形象 平山堂 王安石 城北横冈走翠虬，一堂高视两三州。 淮岑日对朱栏出，江岫云齐碧瓦浮。 墟落耕桑公恺悌，杯觞谈笑客风流。 不知岘首登临处，壮观当年有此不？ 【注】平山堂：在今扬州西北蜀冈上，为欧阳修做扬州知州时所建。恺悌：和乐平易。 ①站在高堂上可以看到淮岑上的太阳对着朱栏冉冉升起，江岫上的云烟与平山堂的碧瓦一起升腾浮动，写出平山堂的视野开阔。（翻译或解读颌联内容1分，点出“视野开阔”或相同意思1分） ②运用以动写静的手法，赋予碧瓦动态之美，突出平山堂景观的壮丽。（手法1分，答成“动静结合”也可；结合诗句分析1分) ③通过朱栏、白云、碧瓦等景物色彩的组合，描绘平