2024年广东省广州中考英语各题型专项复习3 阅读理解

中考英语题型专项复习三 课程主题 专项复习 – 阅读理解 学习目标 阅读理解 - 考点分析，做题技巧，模拟练习 【题型】 细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题 【语篇内容】 语篇内容涉及社会生活的方方面面，除了一般的英语故事外，还有书信、通知、广告、交通图、各种表格等。在体现知识测试的同时，更注重英语的实际应用。 【能力考查】 [1] 阅读、理解英语文字信息的能力; [2] 阅读、理解各种图表的能力; [3] 快速阅读能力; [4] 根据上下文猜测英文生词词义的能力; [5] 迅速捕捉文章大意的能力; [6] 分析、判断和独立解决问题的能力。 [7] 合理分配和利用时间的能力以及各项能力的综合运用。 【做题思路】 [1] 在阅读过程中要把握好文章的中心思想，同时注重篇章的开头和结尾。 [2] 要学会读准题目的关键词，尤其注意几个重点的疑问词，比如when, where, what, why, who, how等以及题干中的核心词， [3] 然后回归文章仔细找出关键词或句子，同时还要注意文中句子、短语或单词和选项的同义转换。 【做题技巧】 1 细节理解题 ( 5W1H, 排序等） 忠于原文，联系上下文，理清全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。有关细节的问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问，所提问题一般可直接或间接在文章中找到答案。所以一定要将题干所涉及信息在原文中找到，找出最贴近原话的选项。 2 主旨大意题 （段落大意，标题） 要找准主题句。每段的主题句(常在首句、尾句、首尾句、段落综合归纳分析)，一般都用来表示一个段落的主旨大意。然后根据文章意思全面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。小心“首段陷阱”,不要一看开头就选择答案。 1) 干扰项可能属文中某个具体事实或细节。 2) 干扰项可能属从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。 3) 干扰项可能属非文章事实的主观臆断。 3 推理判断题 （观点，态度） 透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等。 4 词义猜测题 （生词，代词） （1）同义法常在词或短语之间有并列连词 and 或 or，它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测。 （2）反义法如 hot and cold，give and receive 等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。 （3）释义法对文章中的生词用定语(从句)、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。 （4）情景推断法 （5）代词替代法 …… 附：初中英语常见的前缀和后缀 一 前缀 (改变词义） 1. un- 不 unhappy不高兴, unlike不像, unusual不寻常, unfriendly不友好, unbalanced不平衡的, uncover揭露, unwrapped打开的, 2. im- in- 不 impossible不可能的, immoral不道德的, informal不正式的,  incomplete 不完全的, incorrect不正确的, 3. bi-两，双 cycle轮子---bicycle自行车 4. com-共同 combine, compete 5. dis-反对，不 discourage使灰心 dislike不喜欢 disorder无秩序 dishonest不诚实的 disappear消失 discover发现 6. ab-不 abnormal不正常的 7. non-非 -nonparty无党派的, -nonverbal非口头的 8. re-再一次 review再一次观看-引申为复习，评论 action行动—reaction反应, replay（re play播放→重放，回放） 二 后缀 （改变词性） 形容词后缀 -less没有 careless粗心的,   hopeless没有希望的, countless数不清的, homeless无家可归的, endless无止境的，无尽的, useless没用的, helpless无助的 -ful充满的 careful小心的，认真的, colorful五彩缤纷的, meaningful有意义的, wonderful精彩的, beautiful美丽的, successful成功的, useful有用的的, forgetful健忘的 -ive effective有效的, subjective主观的, objective客观的 -y rainy下雨的;