7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 1.了解家庭中亲情的表现形式。知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题。认识亲子冲突处理不好的危害。2.能感受家庭中的亲情。掌握化解亲子冲突的方法和技能。3.感受家庭中亲情的温暖，树立化解家庭矛盾的意识。 重点了解亲情的表现形式，掌握化解亲子冲突的方法和技能。难点了解亲情形式的变化及亲子冲突产生的原因。 学习目标 自学指导 1 什么是亲情？如何产生？ 2 亲情的表现形式 3 亲子冲突产生的原因及危害 4 如何化解亲子冲突？ 板块一 体味亲情 壹 （一）运用你的经验：教材第76页 在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 亲情因多种缘由而产生，亲情有时是双向的，有时也因个人缘由是单项的。 亲人是否特别爱你，不能作为你是否爱亲人的条件。 “只要心中充满爱，就会被关怀。” “临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念 “烽火连三月，家书抵万金”的守候 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐 这种爱与被爱、割舍不断的情感就是家人间的亲情之爱。 亲情是维系家庭的纽带，是我们永远的依恋。 心 灵 导 航 探究与分享 回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？ *以小组为单位，组内交流 *选出本组代表，全班分享 评价任务 或是因为他们给了我们生命。 或是因为他们为我们的生活操劳。 或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤。 或是因为他们是我们生命中重要的影响者、成长的陪伴者和见证者。 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 1.什么是亲情？如何产生？ 亲情的表现方式不同且会变，家庭中成员也可能会变，但是亲情中爱的内涵永不变化！ 每个家庭的亲情表现不尽相同 有的温馨和睦、自然随和 美国石油大亨老洛克菲勒教育孩子： 有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！” 有的磕磕绊绊、内敛深沉 2.亲情的表现形式 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和......有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。P78 二.爱的碰撞 爱的碰撞 结合材料和自身实际，思考并讨论：他们会什么和父母发生冲突？ 碰撞一：乔英子感觉自己长大了，不想让妈妈过多的干涉她的生活。但是有一天妈妈不在家，自己却不能照顾好自己，导致感冒发烧，这时又期待妈妈的呵护。 碰撞二：季杨杨喜爱赛车，梦想是当一名赛车手。但是他的父亲总觉得这是不务正业，这让季杨杨很是烦恼，经常和父亲出现争吵。 独立性 依赖性 审视、质疑，甚至挑战父母的权威 代际差异（代沟） 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（自我意识的增长导致逆反） 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （2）逆反心理 （1）依赖性 2、★为什么会发生亲子冲突（爱的碰撞）？ 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 （3）代际差异 会伤害双方的感情； 影响家庭的和睦； 1 2 亲子冲突的危害？ 3 不利于双方的身心健康。 新知讲解 三、沟通传递爱 请你出主意，如何化解与父母之间的矛盾 1.我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 2.掌握沟通的技巧 3.试着接纳父母的做法，理解父母的行为 拓展 爱要这样来表达 爱要大声说出来： 爱要勇敢做出来： 爱要真诚传出来： 爱要 出来 师生总结 （学生总结规范用词：通过----课的学习，我了解----知道了----懂得了-----） 课堂小结 爱在家人间 一、体味亲情 三、沟通传递爱 （一）每个人都有亲情之爱 （二）每个家庭爱的表现不同 （三）爱的表现形式可能会变化 （一）用沟通技巧化解冲突 （二）理解、接受、爱父母 （二）亲子冲突增加 二、爱的碰撞 （一）既需要爱，又需要尊重和空间 （三）亲子冲突的影响 随堂练习 1、时下很多年轻人选择了离乡工作，一些父母由于担心子女在外生活无人照顾，或者想帮子女带孩