5.3利用化学方程式的简单计算课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3 利用化学方程式的简单计算 第五单元 化学方程式 花垣县民族中学 导入新课 观察与思考 火箭发射时，若火箭的燃料是液氢，助燃剂是液氧，点火时会发生什么反应？写出化学方程式。 花垣县民族中学 请你思考 花垣县民族中学 = 一种思路：可根据化学式的计算求解 理由：水中的氢元素全部转化为氢气 解：18kg水中氢元素的质量 = 2H H2O × 100% =2kg × 18kg 2×1 2×1+16 × 100% × 18kg 产生氢气的质量为2kg。 花垣县民族中学 若某种元素没有全部转化到某种物质(生成物）中去，求该物质的质量该怎么办？ 如用6g KMnO4制O2，可得到多少克O2？ 可见根据化学式计算有它的局限性 思路二：利用化学方程式来计算 花垣县民族中学 导入新课 观察与思考 若火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。假如你是长征系列火箭推进器的设计师，你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？ 花垣县民族中学 1.知道质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据。 （重点） 2.学会利用化学方程式的简单计算，掌握解题步骤和格式。（难点） 学习目标 认知与了解 导入新课 花垣县民族中学 根据化学方程式计算 讲授新课 观察与思考 如何利用化学方程式计算解决实际问题，解题的思路是怎样的呢？ （1）理论依据：质量守恒定律。 （2）化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比。 花垣县民族中学 复习提问 以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义之一。 镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比 2×24 ：16×2 ： （24+16）×2 48 ： 32 ： 80 若： 48克 ：（ ）克 ： （ ） 克 2Mg + O2 ====== 2 Mg O 点燃 若：（ ）克 ：（ ）克 ： 4 0 克 花垣县民族中学 www.zk5u.com 说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（或反应物）的质量。 花垣县民族中学 www.zk5u.com 例1 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？ 观察与思考 ___ 步骤: 1.设未知量 设：可以得到氧气的质量为x 2.写出反应的化学方程式 KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2 2 3.写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量 2×(39+55+4×16) 1×(2×16) 6.3g 4.列比例式求解 x 32 2×158 6.3g x _______ = x=0.6g 5.简明地写出答案 答:可以得到0.6g氧气。 Δ 讲授新课 花垣县民族中学 2H2O2 2H2O + O2 解：设完全分解需要过氧化氢质量为x 4kg 答：需要8.5kg的过氧化氢。 x=8.5kg 2×34 32 未知数x不能带单位 已知量不要忘记带单位 配平化学方程式 计算结果要有单位 MnO2 例2 实验室做氧气的性质实验时需要4kg氧气，若实验室以过氧化氢为原料制取，需要过氧化氢的质量是多少？ 观察与思考 = x 68 32 讲授新课 x 4kg 花垣县民族中学 花垣县民族中学 化学方程式书写要正确，否则会一错全错；    （1）设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算，单位必须一致才能计算。 （2）写出方程式要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。 （3）相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。 （4）计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，一般保留一位小数。 交流与讨论 讲授新课 注意： 花垣县民族中学 （4）注意已知质量的单位；设未知数的时候要设×××的质量为X，而不能设××× X克；整个化学计算过程要带单位，最后求出的X的值后写上单位。(无说明则保留到小数点后一位） ------- = --------- 练习一:15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可 生成五氧化二磷多少克? (找出下列所解答案中的错误) 解:设可生成X克五氧化二磷 点燃 P + O 2 ====== P 2 O 5 31