内容正文:
“小脚丫•大世界”
——以研学旅行为主线,探究获取信息的方法与途径
学科:信息技术
学段:初中
教材版本:泰山出版社初中信息技术第1册
课题:《探究获取信息的方法与途径》
知识点:
1.掌握如何到可靠网站搜索有效信息,学会提炼关键词。
2.掌握捕获信息的方法,积累甄别信息的经验。
3.了解网络地图的一般使用功能,会借助网络地图规划出行路线。
教学重点:
1.用搜索引擎搜索信息。2.借助网络地图规划路线。
教学难点
如何提高搜索的效率与质量。
学情分析:
本节课的教学对象是初一的学生,他们在小学阶段初步接触了搜索引擎和网络地图,会使用搜索引擎搜索相关信息。本节课是在学生已有认知基础上加以归纳提升,给学生设置更高一层的任务,使学生了解提高搜索效率和质量的方法,培养孩子多途径搜索网络信息的能力,提升甄别信息的能力。
教学设计思路:
研学旅行现在已经被纳入中小学生日常教育范畴,意义非常深远。而非常自豪的是,我们莱阳的白垩纪国家地质公园被列为烟台市市级中小学生研学旅行基地。
正巧我一位龙口同学联系我,说他们学校准备到到莱阳的白垩纪国家地质公园进行研学旅行,我就以这次外地朋友到莱阳研学为契机,设计了这节课,以做“研学旅行方案”为主线,探究获取信息的方法与途径。
课前,为了了解同学们的网络基础,我提前精心设计了网络调查问卷,同时也科普一下网络基础知识。根据调查结果,把全班分成2个大组。
教学过程
一.创设情境 导入新课
上个星期同学们已经到白垩纪国家地质公园进行了研学旅行,这个星期莱阳白垩纪国家地质公园也将迎来龙口实验中学初一同学的研学之行。他们的研学时间是一天半。
“有朋自远方来不亦乐乎。”朋友来研学,为了方便分享交流,我制作了一个qq在线形式的研学行程单,(大屏幕出示行程单半成品)刚做出一个框架,还有许多内容没有填写,这节课就请同学们和我一起,通过网上搜索获取相关信息,来完成这份研学行程单。
光说不练是“假把式”,又说又练才是“真把式”,下面我们就一起来看看如何逐步完成行这份作业。
二.合作学习 探究新知
活动1:兵马未动粮草先行——搜出行天气与出行方式
师:外出研学旅行,一定要提前查看天气状况,做好准备工作,让旅程能够更顺利,下面同学们就一起登录“中国天气网”,来搜索一下本周末莱阳的天气状况吧。,并将搜到的天气状况添加到行程单中
生:搜索莱阳天气状况。
同学们很快就完成了任务,纷纷补充行程单。
师:谁能说一下你是如何完成天气状况搜索的。
生1:先在百度中输入“中国天气网”,登录之后,在地图上逐步选择,先选山东,然后是烟台,然后是莱阳,就能看到天气情况了。
生2:可以直接在中国天气网的首页的搜索栏输入“莱阳”就能搜出莱阳的天气了。
师:这二位同学说的都对,同学可以根据的情况选适合自己的方式查询天气。
日常生活中,同学们在网络环境下还可以用什么方式查询天气情况?
生1:手机里可以下载预报天气的APP。
师:对专业性较强的信息的搜索,一般建议同学登录专业网站和官网,那里的信息可信度会比较高,搜索速度快,比如搜美食,我们可以登录美团网等。
通过同学们填写的行程单上,出行天气一栏,我们可以看到本周末的天气情况,2019年12月7日,莱阳,北风3-4级,白天温度4度,睛。这样的天气在冬季节是比较宜人的,看来龙口的小伙伴们可以顺利出行。接下来,我们就要为他们规划一下出行的方式和路线。
小伙伴们从龙口来,有二种选择:动车和客车。从安全角度和时间安排上考虑,同学们一致建议包客车出发。那现在同学们就为小伙伴们规划一条最佳出行路线吧。小伙伴的出发地点是龙口市实验中学。
生:自主探索,合作学习。
哪位同学说一下你是如何操作的?
生1:先进入百度地图网站,然后在搜索栏输入龙口市实验中学,选中推荐地址,选择“从这里出发”
终点是莱阳白垩纪国家地质公园,点搜索,就能搜出推荐出行路线。
师:使用百度地图,除了可以搜出行路线,搜地点之外,我们还可以搜到什么?
生:我们可以搜周边,比如美食和酒店等
师:对,网络地图还有一些辅助功能,搜周边,我们在出行的时候可以充分使用这一功能搜出附近的酒店和美食。
师:除了在电脑端使用网络地图可以查询路线之外,谁还知道日常生活中还可能通过哪些方式查询呢?
生1:可以在手机端下载网络地图的APP,比如高德地图等。
师:对,网络地图的应用现在非常广泛,给我们的出行带来了极大的方便。
师:从龙口到莱阳还有一种非常快捷的出行方式,我们刚才已经讨论过的,就是什么?对,动车。如果是个人出行,动车是很好的选择。同学们尝试着查一下从龙口到莱阳的动车车次。
生:尝试搜索从龙口到莱阳的动车情况。
师:同学们你们都搜到动车信息了吗?
生:都搜到了。
师:你们是通过什么方式搜索的?
生1:通过在百度中输入关键字“龙口到莱阳的动车”,老师,进入搜索