1.3 位置变化快慢的描述-速度 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

人教版(2019)必修第一册物理高中 1.3 位置变化快慢的描述-速度 生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，你还记得初中是怎样描述物体运动快慢的吗？ 新课导入 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 方法二：时间相同 方法一：位移相同 x/m x/m x/m x/m t1 t2 x1 x2 新课导入 用什么描述运动的快慢呢？ 路程相同，时间短的运动快 时间相同，路程大的运动快 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 运动员甲 10s跑完100m 汽车A 2h行驶80km 每 秒 内 的 路 程 初中 用单位时间内的路程来比较运动的快慢 ─引入 速度 概念 在高中怎样比较运动的快慢呢？ 速度 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 机械运动是物体空间位置随时间的变化，而从初位置到末位置的有向线段表示位移。 运动的描述 速度 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 速度 科学探究 1、“位移除以时间”和“路程除以时间”的不同 速度能反映物体位置变化的方向，是矢量: v与∆x方向相同 初位置 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 速度 1．物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 2．定义：位移与发生这段位移所用时间之比。 3．定义式：v = 。 4．单位：在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m/s或m·s－1；常用单位还有千米每时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等。注意：①1 m/s＝3.6 km/h，②1 m/s＝100 cm/s。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 （1）矢量性：速度是矢量，有大小有方向，方向与时间Δt内的位移Δx的方向相同。 思考： 本节课学习的速度和初中所学的一样吗？ 不一样。 本节课所学的是 初中所学的是 那么初中学习的是什么呢？让我们带着这个疑问继续往下听吧！ 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 例题:求小车的速度 注：v的正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反,速度的方向就是物体运动的方向。 x/km 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 Δx1 A B C Δx2 A-B: Δt1=10s Δt2=2s C-B: v1 = = = 2m/s v2 = = = -5m/s 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 9 例题:求小车的速度 结论： x/m 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 Δx1 A B C Δx2 Δt1=10s Δt2=2s 思考：比较v1和v2的大小？ 2<-5 v的绝对值 v的正负 { v的大小 v的方向 = = 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 10 瞬时速率和平均速率 1．瞬时速率瞬时速度的大小称为瞬时速率，简称速率。它是标量，只有大小，没有方向。2．平均速率(1)定义：运动物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比值，是标量。(2)注意： ①平均速度是位移/时间，是矢量；平均速率是路程/时间，是标量。 ②平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。由于在一般情况下质点的路程要大于位移的大小，所以平均速率一般也要大于平均速度的大小，只有在单向的直线运动中，两者的大小才能相等。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 平均速度和瞬时速度 1．平均速度 v＝ (1)物理意义：描述运动物体在一段时间内运动的快慢程度． (2)注：在讨论平均速度时，必须明确该平均速度指的是哪段位移或哪段时间内的平均速度． 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 平均速度和瞬时速度补充 ①平均速度与一段时间或一段位移对应；瞬时速度与某一时刻或某一位置对应。当位移足够小或时间足够短时。可认为平均速度就等于瞬时速度。 ②在匀速直线运动中，各点的瞬时速度都相等，任意一段时间内的平均速度等于任意时刻的瞬时速度。 ③平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的联系，即瞬时速度大的物体，其平均速度不一定大。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 速度的测量 打点计时器 古人智慧：滴水计时 (同时记录时间&位移） 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 电磁打点计时器 1、电源：6~10V交流电 2、当电源频率为50Hz时， 每隔0.02S打一次点 速度的测量 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 电火花打点计时器 速度的测量 1、电源：220V交流电 2、当电源频率为50Hz时,每隔0.02S打一次点 3、摩擦小，误差比电磁打点计时器小 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 平均速度、瞬时速度的计算 速度的测量 x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8